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2012-11-13, 09:48
  elqorachi zouaouia
 

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Conseil et accompagnement scolaire





  1. Russir en parler, en parler pour russir
  2. Publi le 24 septembre 2012 par Nathalie Anton
  3. Voici quelques extraits dun livre trs intressant publi par Sylvie Ayral, intitul La Fabrique des garons. Sanctions et genre au collge (Puf, Paris, 2011). Cette enseignante chercheuse montre comment la mixit scolaire conduit les garons, ladolescence, affirmer leur masculinit en rejetant des caractristiques encore perues comme fminines, telles que la discrtion, la sagesse ou lobissance aux rgles donnes.
  4. 80% des lves punis sont des garons.
  5. Les garons sont quatre fois plus punis que les filles, mais ils le sont pour des motifs sexus masculins : indiscipline, insolence, incivilits, dgradations, violences sur autrui.
  6. Les garons se retrouvent pris entre deux contraintes de conformit raliser : celle fixe par le rglement intrieur relaye par les agents institutionnels investis du pouvoir de punir dun ct, celle de la virilit htronormative de lautre, relaye par la communaut des pairs. La premire exige discrtion, respect, travail et obissance, la deuxime les pousse enfreindre les rgles, jouer les fumistes , monopoliser lattention, faire usage de leur force physique et safficher comme sexuellement dominants, mme si cela reste la plupart du temps au niveau des paroles.
  7. Le but, dans la recherche de la sanction, est de se faire remarquer tout prix devant le public fminin et de prouver ainsi son appartenance au groupe des vrais hommes , en montrant mtaphoriquement ses attributs sexuels. Sa qute relve dune parade sexue masculine dan un contexte de mixit et de construction de lidentit sexue qui conduit les lves masculins en particulier afficher plus ostensiblement les strotypes attachs leur sexe (Goffafman, 2002 ; Fize, 2003).
  8. Le premier objectif est bien de donner la preuve de sa virilit , au sens de potentiel suprieur de courage . Le deuxime et de jouer les amuseurs publics, mettre de lambiance et augmenter ainsi sa cote e popularit et son pouvoir de sduction.
  9. Au-del de la punition, lenjeu rel est la consolidation dune identit masculine toujours faillible.
  10. Elle est aussi (surtout ?) la preuve de laccession au statut dhomme qui en a et qui se dmarque dfinitivement de la catgorie des femmelettes , des mauviettes , des pds , bref, de tout ce qui est fminin .
  11. Les enseignants dnoncent linefficacit et leffet ngatif de la plupart des sanctions, chez les garons. Pourquoi, dans ces conditions, continuer punir, encore et encore, de plus en plus fort, si lon sait que non seulement cela ne marche pas mais que cela produit leffet inverse et stigmatise les garons les plus virils , fournissant au passage des modles dindentification pour les autres ?
  12. Cette recherche montre que grer ces phnomnes uniquement par la sanction et la rpression participe, par effet de rflexivit et de faon pervers, la reproduction dune socit domine par les valeurs viriles.
  13. Les punitions sont souvent sans lien logique avec la transgression : elles ne font que rvler ce qui est proscrit et napprennent rien sur le bon comportement ni les habilets sociales acqurir. Lducateur doit donc faire de la punition un usage mesur, en ayant toujours lesprit le souci du sujet. La sanction doit tre pense dans le respect de la construction psychique de ltre en devenir quest lenfant.
  14. Ltude de Sylvie Ayral montre bien comment la transgression et la punition qui sensuit permet aux garons dtre reconnus comme hommes, et de gagner en puissance et en sduction. Cest pourquoi ouvrir la rflexion sur les questions de sexe, de genre et de sexualit lcole est extrmement important pour sortir des strotypes qui rgissent encore le fminin et le masculin, et viter notamment que des lves choisissent lopposition la rgle pour affirmer leur masculinit.
  15. Nathalie Anton



elqorachi zouaouia

; 2012-11-15 19:30 :
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Plus on partage, plus on possde. Voil le miracle.

par cette prcieuse citation ,je vous remercie pour cette participation instructive


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2012-11-16, 15:35   : ( 3 )

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Rien ne vaut les encouragements d'un ami.
Citation de Katherine Butler Hathaway.
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