قامت مديرية المناهج بدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) بإرساء مقاربة جديدة لتدريس القراءة بالمستويين الأول والثاني بالتعليم الابتدائي 1- الطريقة المقطعية هي تهجئة الكلمات وقراءتها عن طريق الربط بين المنطوق والمكتوب من القطع الصوتية ثم الربط بين مجموع القطع المكونة للكلمة الواحدة. 2- الوعي الصوتي هو المعرفة الخاصة بأصوات اللغة ومبناها وإدراك كون الوحدات اللغوية المنطوقة هي مركب يتكون من عدة أجزاء: قطع (أصغر جزء) ومقاطع ( syllabe) 3- الصامت (consonne) صوت لغوي يحدث أثناء النطق به حبس أو تضييق في مجرى الهواء 4- الصائت أو المصوت (voyellee) صوت لغوي لا يحدث له أي حبس ولا تضييق وهي إما قصيرة (فتحة، ضمة أو كسرة) وإما طويلة (مدود: ا،و،ي) 5- شبه الصامت صوت لغوي له بعض خصوصيات الصامت والمصوت (حروف المد مشكلة كالواو في وَلد) 6- القطعة أصغر وحدة صوتية تتكون منها الكلمة وهي إما صامت أو مصوت فمثلا كَتَبَ فعل يتكون من 6 قطع (ك، فتحة،ت،فتحة،ب،فتحة) 7- المقطع مكون صوتي أكبر من القطعة (syllabe) 8- التقطيع هوتقسيم الكلمة إلى قطع أي أصغر وحدات 9- التجزيء المقطعي هو تقسيم الكلمة إلى مقاطع -*****************************-