عرض مشاركة واحدة
قديم 2016-03-02, 17:08 رقم المشاركة : 8
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

افتراضي رد: دراسة النمو اللغوي للطفل وأهميته في خدمة المجتمع


تعلم اللغة


بالرغم من أن مرادفات طفلك تقتصر حالياً على بضعة كلمات إلى جانب "ماما" و "بابا"، يستطيع الكثير من الأطفال البالغين سنةً من العمر تأليف جمل قصيرة غير مفهومة، فيبدو الأمر وكأنهم يتحدثون لغةً أجنبية.

قد يكون طفلك قادراً على الإجابة على أسئلة وأوامر بسيطة، خاصة إذا أعطيته بعض التلميحات بإشارات اليد، فاسأليه مثلاً
"أين فمك؟" وأشيري بيدك إلى الفم أو قولي له "أعطني الكوب" وأشيري إلى ذلك الكوب.



من المحتمل أن يجيبك طفلك على طريقته باستعمال حركاته الخاصة كهزّ رأسه مثلاً ليقول "لا".

استفيدي من درجة الاستجابة العالية لدى طفلك في هذه المرحلة للبدء بتعليمه التصرفات الحسنة وكيفية مساعدة الآخرين.



ركزي على كلمتي "من فضلك" و"شكراً" واجعلي من وقت ترتيب الألعاب فترةً مسلية له. قد لا يفهم الهدف من ذلك، إلا أن الوقت ليس مبكراً أبداً لتلقينه تلك القيم.





تسمية الأشياء بأسمائها


يعود لك أمر مساعدة طفلك في الربط بين الأشياء والأسماء، فكلما زدت من هذا التمرين، زاد مخزون طفلك اللغوي والكلامي. لذا واصلي التحدث إلى طفلك وإطلاق اسم على كل شيء، مثل أن تعدي درجات السلالم وأنت تصعدينها، وتحددي له أسماء الفاكهة والخضار وألوانها في المتجر.



بالإضافة إلى ذلك، اقرئي له كتاباً مصوراً واطلبي منه أن يشير إلى الأشياء المألوفة أو يسميها.


اجعليه يختار أحياناً، فاسأليه إذا كان يرغب في ارتداء الجوارب الحمراء أو الزرقاء، أو إن كان يريد اللعب بالمكعبات أو بالحلقات.



قد لا يجيبك الطفل، لكن توقعي منه دائماً المفاجآت السارة.





التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس