تحليل يلامس الكثير من الحقائق، في نفس الوقت إسقاط هذه الملاحظات على جماعة القسم ( أستاذ-تلاميذ) يجب الخروج بفكرة مفادها أن ما كان يحكم هذه الجماعة من علاقات قد تعقدت هي الأخرى وتنوعت وأصبح من الصعب جدا تفكيك إشارات وضعية يتقن فيها التلميذ التقنيات الحديثة في حين يجهل أستاذه أبجدية هذه التقنيات.........
وبالتالي يجب تحيين تكوين الأستاذ في حد ذاته لأنه أصبح عاجزا ( عاجزا أقول) عن مسايرة مستجدات المهنة والعصرووووووو......