منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة

2- ومن تتهيب صعود الجبال

وصلت سميرة إلى نيابة تارودانت قادمة من مدينتها خريبكة بمعية فاطمة صديقتها في مركز تكوين المعلمين جمعتهما الدراسة الجامعية و المركز وفرقهما التعيين , أعطاها موظف النيابة قرار التعيين قرأته على عجل فالذين سبقوها تلك الصبيحة توجوها الى ساحة الطاكسيات " جماعة أيت علي م م أزغار " عرفت أن م م تعني مجموعة مدارس أما أزغار فكلمة أمازيغية لم تفهمها .. سألت موظفي النيابة عن طريقة الوصول إلى جماعة أيت علي م م أزغار فأعطوها رقم هاتف المدير ..
الهاتف يرن :

- ألو من معي ؟
- أنا أستاذة سميرة عبدون التي تعينت في م م أزغار أنت المدير ؟
- نعم .. أجي عندي أنا في ساحة طاكسيات ..

تلتقي الأستاذة بالمدير الذي لوح لها بيده مبتسما .. الطاكسي جمع ركابه الست ينطلق في طرق مليئة بالمنعطفات , على الجانبين جبال جرداء شجيرات صحراوية قاسية

.. سنتوقف في هذه الفيلاج ثم نبحث عن خطاف أو سيارة متوجهة إلى دوار أيت علي, المدير يسأل صاحب شاحنة ثم ينادي على الاستاذة يأتي لحمل حقيبتها ثم يصعدان معا في الشاحنة مع نساء ملثمات بالأسود أطفال و كهول و بعض المعزات و قفات مليئة بالخضار والمشتريات فاليوم هو موعد السوق الأسبوعي , التضاريس تزداد وعورة و الطريق تتحول إلى حفر و أحجار حادة تتمايل معها الشاحنة, ينادي المدير على سائق الشاحنة يطلب منه التوقف.. ينزل تنزل الاستاذة لقد وصلنا إلى دوار أيت علي و أنت محظوظة فالمدرسة مجهزة بسكن وظيفي .. تتنفس الاستاذة الصعداء وتقول الحمد لله لأول مرة بعد أن كانت صامتة طوال الرحلة لساعات .. لعلها الصدمة ..

يتجه المدير و الاستاذة سميرة وسط مساكن الدوار الترابية والأزقة الضيقة هناك نساء يحملن على ظهورهن كميات كبيرة من الأغصان الخضراء ثقيلة لدرجة انهن ينحنين فيظهرن مثل شجرة متحركة. أطفال الدوار يتهامسون ويضحكون وبعضهم ينظر بجمود إلى المعلمة الجديدة ..

تظهر الفرعية أمامهم تبتسم سميرة لكن المدير يقف مصدوما ثم يقول بغضب : البراهش أولاد الحرام !!

سميرة : ما الذي وقع ؟ ألا ترين أن الطاولات خارج القسم وباب السكن و القسم مفتوحة .. يسرع المدير إلى الفرعية تتبعه سميرة تاركة صاكها في الخلاء .
القسم أصبح فوضى الطاولات مقلوبة وبعضها مكسورة النوافذ الزجاجة كلها مكسرة وبعضها مقلوع من أساسه السبورة مفقودة وجزء منها مكسور..

يترك المدير القسم و يتوجه إلى السكن الوظيفي هذا الأخير لم يكن أحسن حالا تكسرت كل نوافذه وتتوسطه آثار لإشعال النار يبدو أنه تحول في العطلة إلى مرحاض و مكان للسمر و السهر ..
يعود المدير الى سميرة ليجدها غارقة في بكاء حاد .. ثم تسقط مغشية عليها..

3- بيداغوجيا المراحيض

الاستاذ خالد ابن إحدى القرى بدكالة مر على وصوله للفرعية ثلاثة أيام .. هنا بدوار أشرافن بسوس كل شيء مختلف عن ما عاشه في دكالة أو ما تعلمه بمركز تكوين المعلمين بمدينة الجديدة , تعلم في مركز التكوين عن نظرية بياجيه و الكفايات و الاهداف , هنا لم يجد ما تعلم بل وجد قسم مشترك من الأول و الثاني و الثالث و الرابع عددهم الاجمال 28 تلميذ وعليه أن يدرسهم أزيد من 32 مكون من القراءة و الرياضيات حتى الفرنسية و الرياضة ..تعلم جملة مفيدة " أويد ءاغروم " و تعني " أحضر لي خبزا" الأسر كريمة رغم فقرها حين يطلب " ءاغروم " تأتيه قفة بها خبز وبيض وبعض الخضار و لترين من اللبن..

خالد لم يجد سكن وظيفي بل دبر حاله بوضع وشاح وسط القسم يفترش الأرض أما مطبخه فطاولة وضع عليها أوانيه .. موقد قارورة الغاز في ركن القسم .. يعلم خالد أن المشرع وضع قوانين ضارة بمنع الاشياء الخطيرة داخل القسم, لكنه لم يكلف نفسه عناء بناء سكن للمعلم أو حتى مرحاض يحفظ كرامته.. مرحاض خالد وراء الشجيرات بعد انصراف التلاميذ