منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة - التعليم العالي يحتاج في الباكلوريا إلى كيفية مأسسة وتؤول المعارف وليس تنقيطها

الحدث:
كشفت سمية بن خلدون، أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، بصدد التفكير في تحسين شروط الولوج إلى الكليات والمدارس والمعاهد ذات الاستقطاب المحدود، كتعويض المباريات بالانتقاء، يعتمد على النقط المحصل عليها في الامتحان الوطني للباكالوريا"
الملاحظة:
لن يغير هذا الخيار في قيمة الباكلوريا ولن يغير في الرفع من مستوى الكفاءات في الكليات والمدارس والمعاهد المعنية لأن الانتقائية تبقى قائمة على ضوء تعلمات بغير لا متجهات منهاجية تساير المحيط الدولي ولا معلم موجه بالمفهوم التنظيمي البيداغوجي والديداكتيكي,خاصة وأن المشكلة تطرح على مستوى المادة والمضمون والشكل الوظيفي من جهة وعلى التقويم والتوجيه من جهة أخرى.
المشكلة أكبر من الزخرفة الداخلية في توسيع ملونة ولوج الطلبة, وإن صحيح فيها من الدمقرطة وتكافئ الفرص ... لكن المشكلة جوهرية تحتاج إلى العودة إلى مأسسة المعرفة وتؤولها لتجديد نمط إنتاج المعارف...
إن هذا يحتاج إلى إعادة منظومتنا التربوية وتجديد المدرسة المغربية من خلال التفكير الذي يجعل التعليم العالي يجسد المستقبل من خلال تقديمه حلول ومشاريع كبرى تستدعي انخراط الكل الحكومي والإنتاجي. علاقة بالواقع العولمي وما توصلت إليه الكليات والمدارس والمعاهد الدولية في ما تقدمه من مناهج وبرامج جعلت التشهيد موضوع المنافسات الدولية.
وعموما إن التفكير الجاد الذي يسعى لتحرير الباكلوريا وجعلها ترقى للقدر اللائق جودة وتوجيها... يبقى رهينا لطريقة التقويم والتوجيه والتنظيم الهيكلي للكل المنظوماتي التربوي, أي إلى مدرسة جديدة تأخذ لون الهوية المغربية بانسجام مع الكل الدولي...
فقط وللأسف تبقى الوزارة والمجلس الأعلى للتعليم ومدرية المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين صاروا إمارات لمن عليهم وأصدقائهم والوصوليون والانتهازيون وإن لا أعمم.
فأما المدرسة فلقد اشتغلت على جميع الواجهات منذ الإصلاح التربوي الأول مرافقة الكتاب الأبيض إلى درجة أنها تعقدت في الكل التربوي والجزء التنظيمي.