اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم علاء وعمر أستاذة تدرس قسم الخامس ابتدائي اثر تقويم تشخيصي للمكتسبات السابقة كانت ورقة احدى التلميذات طبيعة المثلث oab جميلة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مشاكل عويصة تعترض سير المنظومة ككل. التلميذ مسكين (فاقد الشيء لا يعطيه) اكتب وحاول ....كناك من لا يعرف كتابة اسمه!!!!!! اضافة أخرى.السؤال 4هل في نظركم هكذا يطرح السؤال؟ التحري والدقة في طرح السؤال اكبر معين للمتعلم!!! الصواب في نظري هو:أحسب محيط مربع قياس طول ضلعه....وليس طوله ولكم واسع النظر يا أهل الاختصاص...هههههههه تحية شيخ المنتدى
يبقى الصمت أفضل حين يغيب الرد
