عرض مشاركة واحدة
قديم 2014-05-15, 14:57 رقم المشاركة : 2
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

افتراضي رد: مدير المدرسة ومسؤوليته في تدهور التعليم


السلام عليكم أخي التربوي
بداية مرحبا بك في منتديات الأستاذ
قد توفقت في اختيار الموضوع بحق، فالمدرسة كما صورها البعض سفينة تمخر عباب المجتمع ،حتى يكون مسيرها ناجحا وحتى تتمكن من الخروج سليمة غانمة كل سنة دراسية لابد من توفر آليات النجاح.
ولعلنا إذا أردنا الموضوعية في الحديث عن أسباب نجاح التعليم وفشله لا بد من الكلام عن عناصر المنظومة التربوية كاملة دون نقصان ،فلو كان الخلل في أحدها ظهر عجز المنظومة وبانت عن فشلها.

ولا يمكن تجزيء هذه العناصر التي أجمعها في:
- الرؤية التربوية للمنظومة
- تدبير الوزارة الوصية
- مدير المؤسسة
- المدرس
- المتمدرس
- المدرسة :وأقصد بها البنى التحتية والإنتماء إلى محيط معين...


كلها أخي الكريم عوامل تلعب دورا هاما في إنجاح التعليم أو فشله،
صحيح أمام المدراء تحديات كبيرة وكثيرة حتى يتمكنوا من مسايرة التغييرات الكثيرة ، وكذلك أمام المدرس نفس التحديات ...ويبقى السؤال :هل الرجل المناسب يجلس في الكرسي المناسب؟ خصوصا أمام سياسية الإستقلالية التي تحتاج تدبيرا إداريا وماليا من الصنف الخارق.


شكرا جزيلا على الطرح القيم
تحيتي...





التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس