منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الزهراء

منظومة التربية والتكوين منظومة متشابكة ومتشعبة الأطراف ومتعددة المتدخلين والفاعلين مما يجعها صعبة التعامل والتعاطي ، لكن شخصيا أرى أن المحرك الأساس والفاعل فيها بالدرجة الأولى هو الأستاذ فإن صلح صلحت المنظومة وإن فسد فسدت المنظومة كلها ، فبإمكانه أن ينمي ويطور ولو كانت السياسة أو الفلسفة التعليمية لا تريد ذلك ولا ترغب فيه...

فالمتمدرس يعتبر مادة خام نستطيع تشكيلها كيف ما شئنا يقال: "التعليم قنبلة موقوتة " يمكن أن تنفجر في أي وقت إما سلبا أو إيجابا تبعا لرغبة مبرمجها- بالنسبة لي مبرمجها هو الأستاذ -.
"لايغيرالله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "

الغالية أم الزهراء ... صلاح الاستاذ وعدمه راجع بالأساس إلى سببين اثنين :
الأول:وجود نموذج من المدرسين يعتبر نفسه يؤدي رسالة سامية ذات قيمة في المجتمع ،ويعتبر نفسه يشكل ويبرمج عقل المتعلم وشخصيته ،ويرى رسالته خطيرة لأنها تبني رجل الغد ...بمعنى أن المدرس هو من يسهم في صناعة مستقبل الوطن. وبالتالي يعتبر نفسه القدوة الصالحة للتلميذ.

أما النموذج الثاني وللأسف ما أكثره يعتبر المدرس نفسه موظفا يؤدي عمله مجردا من التربية فكثير من رجال التعليم يعتقدون أن مهنتهم هي تقديم (المعلومات) إلى التلميذ ولا يهمه أمر القيم والمهارات والتربية والتوجيه المنوطة على عاتقه...ولا يهمه أن يكون قدوة لتلميذه لذلك تجده يمارس ممارسات لا أخلاقية وتصدر منه سلوكات يندهي لها الجبين خجلا ...
وهذا ما يحصل في بلدنا ومدارسنا للأسف .

ولكن حتى نوفي كل واحد حقه،أجد أن رجل التعليم وحده غير قادر على مواجهة هذه الموجة العارمة من المفاسد والإنفساخ والإنحلال وسط مجتمع لا تحكمه أية قيم ولا حدود...
فكأنه يعوم ضد التيار وكأنه يصب الماء في الرمل بلا أدنى نتيجة ...

لذلك نجاح مهمته رهينة بكل المتدخلين في العملية التربوية وأهمها الأسرة .
تحيتي على الطرح القيم