مواصفات اختبارات الكفاءة المهنية
المادة: التربية وعلم النفس المدة: 3 ساعات. المعامل: 3
مواصفات الاختبار: تحليل ومناقشةنص في التربية وعلم النفس التربوي.
المحاور أو المجالات أو الأبعاد الرئيسية
تفصيل المحاور أو المجالات أو الأبعاد الرئيسية
1.2. المجال الفرعي1: تيارات سوسيولوجيا التربية
1. المحور الرئيسي الأول: سوسيولوجيا التربية.
2.2. المجال الفرعي2: التنشئة الاجتماعية
3.2 المجال الفرعي3 : سوسيولوجيا المعرفة المدرسية
4.2. المجال الفرعي4: سوسيولوجيا النظام التربوي
5.2. المجال الفرعي5: المدرسة والتنمية
1.3. المجال الفرعي1: مقاربات دينامية الجماعات
2. المحور الرئيسي الثاني: دينامية الجماعات
2.3. المجال الفرعي2: دينامية الجماعات الصغرى : جماعة القسم
3.3. المجال الفرعي3: القيادة وأدوار المدرس
4.3. المجال الفرعي4: التفاعلات داخل جماعة القسم: التفاعل البيداغوجي
3. 5. المجال الفرعي 5: آليات التواصل داخل جماعة القسم: التواصل البيداغوجي
1.5. المجال الفرعي1: ا.النظريات السلوكية
3. المحور الرئيسي الثالث: نظريات التعلم
2.5. المجال الفرعي2: النظرية الجشطلتية
3.5. المجال الفرعي3: النظرية البنائية
4.5. المجال الفرعي4: النظرية السوسيو- بنائية
5.5. المجال الفرعي 5: النماذج المعرفية المعاصرة
1.6. المجال الفرعي1: البيداغوجيات: الأهداف، حل المشكلات، الفارقية، الكفايات، المشروع، الخطأ...
4. المحور الرئيسي الرابع: تدبير وتنشيط
2.6. المجال الفرعي2: تقنيات التنشيط: العرض،لعب الأدوار، تقنية فيلبس،الحوار، المساءلة، دراسةالحالة...
المادة: مستجدات نظام التربية والتكوين المدة: 3 س. المعامل: 3
المجالات الرئيسية للاختبار
المجالات الفرعية وامتداداتها
1. المحور الرئيسي الأول: دينامية الجماعات
1.3. المجال الفرعي1: مقاربات دينامية الجماعات
2.3. المجال الفرعي2: دينامية الجماعات الصغرى : جماعة القسم
3.3. المجال الفرعي3: القيادة وأدوار المدرس
4.3. المجال الفرعي4: التفاعلات داخل جماعة القسم: التفاعل البيداغوجي
3. 5. المجال الفرعي 5: آليات التواصل داخل جماعة القسم : التواصل البيداغوجي
2. المحور الرئيسي الثاني: البيداغوجيات والتنشيط
1.6. المجال الفرعي1: البيداغوجيات: الأهداف، حل المشكلات، الفارقية، الكفايات، المشروع، الخطأ...
2.6. المجال الفرعي2: تقنيات التنشيط: العرض، لعب الأدوار، تقنية فيلبس، الحوار، المساءلة، دراسة الحالة...
المادة: مستجدات نظام التربية والتكوينالمدة: 3 س. المعامل: 3
المجالات الرئيسية للاختبار
المجالات الفرعية وامتداداتها
1. المجال الرئيسي الأول : التنظيم البيداغوجي
يشمل هذا المجال كل الجوانب المتعلقة بهيكلة أسلاك التعليم والتنظيم البيداغوجي للمراحل التعليمية وآليات التدرج داخل الأسلاك وبينها.
1.1. هيكلة وتنظيم التعليم الأولي والابتدائي والثانوي الإعدادي.
1.2. التقويم والامتحانات بالتعليم الابتدائي.
2. المجال الرئيسي الثاني: الرفع من جودة التربية والتكوين
يهم هذا المجال العناصر المكونة للنظام التربوي من حيث مناهجه ومكوناته وتنظيم الدراسة على مستوى المؤسسة التعليمية.
2.1. البرامج والمناهج والكتب المدرسية بالمدرسة الابتدائية.
2.2. استعمالات الزمن والإيقاعات المدرسية والبيداغوجية بالمدرسة الابتدائية.
2.3. استعمال تكنولوجيات الإعلام والتواصل.
.3 المجال الرئيسي الثالث: نشر التعليم وربطه بمحيطه الاجتماعي والاقتصادي
يهتم هذا المجال بالجوانب المتصلة بدور المدرسة في تقديم خدمات التربية والتعليم لجميع التلاميذ ومناحي اندماجها في محيطها.
3.1. تكييف المؤسسة التعليمية مع محيطها.
3.2. تنظيم الدعم الاجتماعي للمتمدرسين.