Les méthodes actives



Pour mettre en oeuvre la pédagogie de l'éducation
nouvelle, les CEMEA utilisent les méthodes actives qui ont comme lignes directrices :

• le participant aux formations apprend que par son activité propre : utilisation de l'expérimentation (expérience sur le terrain, mises en situation, jeux de rôle);
• le participant aux formation s'implique dans l'élaboration du déroulement de la formation. Dans la plupart des cas, des solutions différenciées sont proposées selon les besoins individuels des stagiaires;
• l'utilisation du groupe : Les rapport sociaux au sein du groupe sont des éléments qui facilitent la réflexion. L'émulation n'est pas utilisée en vue d'une quelconque compétition mais d'une coopération;
• le formateur est un facilitateur plutôt que d'être le détenteur autoritaire d'un savoir préétabli. Il motive et soutien les participants par la mise en œuvre de jeux pédagogiques;
• l'auto-évaluation est nécessaire, non pas pour juger de l'acquis du participant par rapport à un modèle mais pour permettre au participant de se situer vis à vis de ses objectifs initiaux de formation;