منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة - انطلاق الحوار الاجتماعي بقطاع التعليم المدرسي نتائج متواضعة وانتظارات كبيرة 1/2

انطلاق الحوار الاجتماعي بقطاع التعليم المدرسي نتائج متواضعة وانتظارات كبيرة 1/2

بعد أكثر من 13 شهرا على آخر لقاء بين وزارة التربية الوطنية والنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية (18 دجنبر 2008) وبعد الإضرابات الناجحة (29 أكتوبر2009 و9 و10 دجنبر 2009) التي خاضتها الشغيلة التعليمية وبتأطير من النقابات التعليمية الأربع وعلى رأسها النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) وبعد لقاء الكتاب العامين لتلك النقابات مع كتابة الدولة في التعليم المدرسي ... انعقد لقاء سمته الوزارة لقاء التنسيق والتواصل مع النقابات التعليمية الخمس : النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش)، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (إ.و.ش.م) والجامعة الحرة للتعليم (إ.ع.ش.م) والجامعة الوطنية للتعليم (إ.م.ش) والنقابة التعليمية ل ك.د.ش وذلك يوم الجمعة 29 يناير 2010 بمقر الوزارة بباب الرواح بالرباط والذي ترأسه وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي أحمد أخشيشن وكاتبة الدولة في التعليم المدرسي لطيفة عابيدة وبحضور مختلف مديريات الوزارة ..
وأعطى انطلاق هذا اللقاء الوزير الذي وقف على أهمية الاجتماع وهنأ الفرقاء الاجتماعيين على ثقة الشغيلة التعليمية بتجديد التمثيلية واستمرارية المشروعية . كما وقف على أهمية تفعيل البرنامج الاستعجالي وصياغة البرامج على المستويات الجهوية المصادق عليها في مختلف المجالس الإدارية للأكاديميات في تحقيق الإصلاح كما ساهمت النقابات التعليمية في تحديد الاختلالات وإعطاء الاقتراحات والبدائل...
وتعتبر الوزارة البرنامج ورقة مفتوحة في أفق تحسين الأداء الجماعي للمنظومة التربوية في حدود 2013 ... كما أن أشواط الحوار الاجتماعي المركزي مع الحكومة ورغم الملاحظات والاعتراضات ... فقد أوضح الصورة بين المركزي والقطاعي وأعطى الضوء الأخضر للحوارات القطاعية كما أعطى مشروعية القضايا المتفق عليها...
كما أعطى مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر عرضا في المحاور التالية :
1 - أجرأة اتفاق فاتح غشت 2007 :
* المقترحات ذات الأولوية التي تدخل في اختصاصات الوزارة :
- إحداث تعويض عن تصحيح أوراق امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية.
- الرفع من قيمة التعويضات الممنوحة عن تصحيح أوراق امتحانات الكفاءة المهنية.
- العمل على اعتماد الترقية بواسطة الشهادات الجامعية.
- ترسيم بعض أطر هيئة التدريس التي تم تعيينها بهذه الصفة قبل 13 فبراير 2003 تاريخ صدور النظام الأساسي.
- ترسيم أطر هيئة التدريس الناجحين في امتحانات الكفاءة التربوية بعد قضاء سنة تدريبية على الأقل وسنتين على الأكثر.
- تسوية وضعية الأعوان والموظفين الحاصلين على دبلوم تقنيين قبل 12 يناير 2006 .
- إنجاز الترقية بالاختيار بالنسبة للأعوان العموميين برسم سنة 2003 وإلى غاية 2008.
- الاستجابة لطلبات الانتقال الخاصة بالأطر و الأعوان المشتركة حسب الإمكانيات المتوفرة.
- تسليم البذلة لبعض الموظفين والأعوان ومنح تعويضات تحفيزية لفائدة أعوان الكنس.
- الاستفادة من التعويضات عن ساعات العمل الإضافية لفائدة الأعوان.
- إحداث اعتمادات خاصة بالتدفئة أو الرفع من قيمتها المالية.
* المقترحات الواردة في المذكرة المرفوعة للسيد الوزير الأول:
- الرفع من قيمة التعويضات عن الأعباء الإدارية المخولة لأطر الإدارة التربوية.
- إحداث تعويض عن العمل بالوسط القروي وحدد في 700 درهم صافية.
- الرفع من نسبة الحصص الخاصة بالترقية في الدرجة إلى 25% برسم سنوات 2008 و 2009 ومن 25 إلى 28% ابتداء من فاتح يناير 2010 .
- إعادة النظر في شبكة الأرقام الاستدلالية وإحداث درجات جديدة (الدرجة الممتازة) وخارج الدرجة وإعادة النظر في تعويضات المنطقة من خلال مراجعة التصنيف المالي لبعض الأقاليم ، تم تكليف مكتب الدراسات من أجل تقديم مقترح في الموضوع يقضي بإعادة النظر في منظومة الأجور.
- الزيادة في التعويضات النظامية والزيادة في التعويضات التكميلية المخصصة لبعض الفئات من الموظفين ومراجعة التعويضات العائلية.
- ترقية الأعوان العموميين المستوفين للشروط النظامية المطلوبة برسم سنوات 2000/ 2001/ 2002.

الاتحاد الاشتراكي
10/02/06