عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-11-14, 15:52 رقم المشاركة : 2
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

افتراضي رد: قل خيرا أو اصمت ،التدريس بالدارجة له خلفية إما جهل أو الضربة المميتة


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطل مشاهدة المشاركة
:dإن الدي تحدث عن تبني الدارجة في التدريس لا يدري في تاريخ الاستعمار ،شيئا ،لايجب حتى يطلب رأيه ،ياليته اطلع عن مناورات روسيا وانكلترا في الدعوة للتدريس باللهجة العامية في مصر ،الضهير البربري في المغرب وليد هده النزعة ،ياليته دعا الى اللغات الحية ،بدءا بالفرنسية ولغة البحث العلمي الانجليزية ،هدا إن كان يكره اللغة العربية الفصحى لغة العالم
العربي من أقصااه الى أقصاه ،أقل الضرر أن نعود لتدريس الرياضيات بالفرنسية انطلاقا من الابتدائي ،وكدالك النشاط العلمي ،مادامت ال دراسات الجامعية تنتظر باللغة الفرنسية علوم ،
ان الباحث المغربي الاخضر غزال أفنى عمره في البحث والترجمة ،لكن دولة لا تولي للبحث العلمي مايستحق من ميزانية ،ولا تصاحب المرموقين من طلابها الباحثين الى حدود الدكتراه،حيت تقوم الدول الغ ربية بالستقطابهم ،وتتبنى اكتشافاتهم ،ان وزير التعليم العالي الان يتحسرويتأسف على ماخصص له من ميزانية البحث العلمي في المخابر الجامعية المغربية ,ما الحل ؟ أن نواكب باللغات العالمية الحية مع بدل مجهود إضافي بمصاحبة والترجمة للغة العربية الفصحى باجتهاد مغربي ،لنبرر للتاريخ يوما ما أننا لم نفرط وأن السيطرة والبقاء للأصلح والأقوى,.


يا أخي الكريم:إن الذي دعا إلى تبني التعليم باللهجة المحلية (الدارجة) يعرف معنى الإستعمار جيدا...وهو متأثر بالمستعمر لدرجة أنه في حياته اليومية لا يتحدث لا الداريجة ولا اللغة العربية...
فهم مفرنسون ...وبالتالي هو مكلف بخدمة أجندة العلمانية وخصوصا أجندة الفرنسيين في إعلاء شأن الفرنكفونية...
هذا أولا...
أما ما صدر ممن تبنوا هذا الطرح يبررون به ما جاء في المذكرة التي قدموها لصاحب الجلالة ولرئيس الحكومة على أن ذلك جاء نتيجة الحاجة الملحة لمعالجة مشاكل التعليم الحقيقية لتكف المدرسة المغربية من إنتاج مزيد من العاطلين...

فالظاهر أن هؤلاء انطلاقا من الإصلاح الذي يصبون إليه هم وأتباعهم إنما يريدون به ليس إنتاج مزيد من العاطلين ولكن إنتاج بشر لا قيم لهم ولا هوية لهم ولا لغة لهم ولا قدرة على التواصل مع العالم الخارجي...

بمعنى آخر يريدون إنتاج بشرخارج هامش المجتمع،وخارج هامش العالم،بل وخارج هامش التاريخ
ليبقى لهم ولأولادهم ولأولاد الطبقة البرجوازية الحق في التعليم الخاص واستكمال الدراسة في أرقى المعاهد العالمية...

شكرا جزيلا أخي الكريم على الطرح والرأي





التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

آخر تعديل صانعة النهضة يوم 2013-11-14 في 15:54.
    رد مع اقتباس