2013-05-29, 23:06
|
رقم المشاركة : 1 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  دورة تكوينية بالناظور لمديري المؤسسات التعليمية
|  |
دورة تكوينية بالناظور لمديري المؤسسات التعليمية
عبدالقادر كتـــرة نظمت نيابة وزارة التربية الوطنية بفي الناظور، أيام الجمعة والسبت 10 11-، ثم
-17 -18 ماي 2013، دورة تكوينية لفائدة مديرات و مديري المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية في إقليم الناظور، حول «منظومة التدبير المدرسي»، المعروفة اختصارا بمشروع «مسار». وتضمّنت هذه الأيام التكوينية، التي نـُظـِّمت في مقر نيابة الناظور وفي الفرع الإقليمي للمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين في المدينة ذاتها، عروضا حول البرنامج المتعلق بمنظومة المشروع ودليل الاستعمال، إلى جانب دليل إدارة موقع المؤسسة، الذي يضُمّ كل ما له علاقة بتلاميذ المؤسسة التعليمية، سواء في ما يتعلق بتسجيل التلاميذ الجدد أو إعادة تسجيل المتعلمين، أو في ما يتعلق بتوزيعهم على المؤسسات التعليمية وحركيتهم، والبنيات التربوية المعَدّلة وخدمات الدعم، أو في ما يرتبط بالامتحانات السنوية والإشهادية ومسك النتائج وقرارات آخر السنة.
وسيمكن هذا المشروع من إحداث قاعدة معطيات التلاميذ، تتضمّن البيانات الفردية للتلاميذ، وتدبير الزمن المدرسي، والتدبير البيداغوجي للموارد البشرية، وتسيير البنيات التربوية، وتدبير عمليات الدعم الاجتماعي، وتطوير الخدمات الإلكترونية لفائدة المتعلمين، حيث تنفرد كل مؤسسة بموقع خاص بها، يتيح فرصة ولوجه للتلاميذ ولأوليائهم، لتتبع المسار التربوي التعليمي للمتعلم وحياته المدرسية ونتائجه الدراسية بانتظام.
يأتي هذا المشروع، وفق ما ذكرت وزارة التربية الوطنية في تقديمها له، ضمن سياقات متعددة، من أهمّها التوجيهات الحكومية لسنة 2012، والمتعلقة أساسا بجعل المؤسسة التعليمية في قلب اهتمامات قطاع التعليم المدرسي، وكذا تعزيز دور الحكامة في النظام التربوي. كما يروم مخطط عمل وزارة التربية الوطنية 2013-2016 تطوير وإرساء نظام معلومات متكامل ومندمج يشمل جميع مجالات التسيير والتدبير انطلاقا من المؤسسة التعليمية إلى الإدارة المركزية، مرورا بالنيابة الإقليمية والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
ويعتبر «مسار» مشروعا إستراتيجيا وذا أولوية قصوى بالنسبة إلى وزارة التربية الوطنية في مجال تطوير خدمات إلكترونية للتلاميذ وأولياء التلاميذ، وفق مقتضيات المخطط الإستراتيجي لمنظومة الإعلام
(2014-2012) والذي يجعل من المتعلم صلبَ اهتمام منظومة إعلام التربية والتكوين، كما يجعل من المؤسسات التعليمية المنطلق الأساسَ لتطوير هذه المنظومة.
|
|
|
|  |