عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-03-30, 13:46 رقم المشاركة : 3
عمر أبو صهيب
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

 

إحصائية العضو








عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً


وسام المشارك

وسام منضم مسابقة المقدم

الوسام الذهبي

وسام المشاركة

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المركز الاول في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الثاني في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: أفيدوني:عندما لا يحق لي إخراج هذا التلميذ من القسم ما العمل؟


شخصيا أحب مثل هذه الحالات الشاذة من المتعلمين ... فمن خلالها تمتحن المدرسة في كل جوانبها و توضع على المحك هل تستطيع معالجة كل السلوكات و تقويمها و خلق مواطن سوي أم أنها تقتصر على دور التكرير و إعادة الإنتاج ...
كما أنني أمتحن قدراتي في التعاطي الجيد مع كل الحالات أم أنتظر فقط الأسوياء للتعامل معهم ... و هذا يشعرني بقلة الكفاءة و الضعف .
لابد أولا أن أبحث عن أسباب هذا السلوك الجانح من التلميذ ... فلا دخان بلا نار ... ثم أستدرجه للتعبير عن مشاعره و تفريغ مكبوتاته في أشياء نافعة كالرسم أو الرياضة أو المسرح أو القص ... كما ينبغي أن أتعرف نقط ضعفه لتكون بيدي كصدمات كهربائية بين الحين و الآخر عندما يشعر أن تصرفي معه نابع من ضعفي .
و يبقى رفع تقرير عنه أو إدخال الإدارة على الخط كآخر الدواء
تحياتي





التوقيع






    رد مع اقتباس