اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو الغنائم ... يبقى أمر مهم هو الكفيل بدفع عجلة التكوين الديداكتيكي، وهو التكوين الذاتي للأستاذ، ولكن هذا مرتبط بمدى رغبة الأستاذ في التضحية والاجتهاد للنهوض بقطاع رفع الجميع اليد عنه: أولياء الأمور، الدولة، الإعلام .. بالفعل أخي أبو الغنائم... مهما تغيرت وتعددت المناهج أو المقاربات لن يتمكن التعليم للمضي نحو الأمام وتحقيق الرقي والتطور إن لم تكن إرادة الأستاذ عالية وحاضرة... فهو المصرف لكل المناهج وهو المطبق للمقاربات الديدكتيكية...وهو المحفز للمتعلم والمصاحب له أثناء التعلمات...إن لم يخاطب عقله عقله ...وروحه روحه فلن تؤتي ثمار التعليم أكلها. لذلك ...أولى للمنظومة التربوية التعليمية ببلدنا أن تهتم برجل التعليم (اهتماما ماديا وتربويا-مهنيا- ونفسيا ...)تؤهله للرقي بمهنته وتطويرها . بارك الله فيك أخي الكريم على اهتمامك وتفاعلك مع الموضوع. وقد انتابتني فكرة أن نجمع بعض الإشكاليات للدروس ونطرحها على صفحات المنتدى مزيدا للتقاسم والتعاون،وسأذهب في هذا الإتجاه بحول الله تعالى.فكن حاضرا وتعاون معي وجزاك الله خيرا. تحيتي...
