عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-02-15, 07:54 رقم المشاركة : 1
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

important حوار مع السيد النائب الإقليمي لطنجة أصيلة



بودرا : نهدف إلى استرجاع الثقة في المدرسة العمومية



شبكة طنجة الإخبارية
السيد النائب من خلال تحملكم مسؤولية تسيير الشأن التعليمي بنيابة طنجة أصيلة لمدة حوالي ثلاث سنوات ،ما هي أهم الأهداف التي رسمتموها و تم تحقيقها و يمكن اعتبارها كعمل متميز عن باقي النيابات الأخرى بعيدا عن التسيير العادي و الكلاسيكي ؟


منذ أن توليت مسؤولية تسيير و تدبير الشأن التعليمي بطنجة انطلاقا من شهر أبريل 2010 و نيابة طنجة أصيلة في دينامية مستمرة يتفاعل فيها كافة الأطر الإدارية مع الفرقاء الاجتماعيين و الشركاء من جماعات محلية و مقاطعات حضرية و مؤسسات و مقاولات مواطنة و مؤسسات و جمعيات المجتمع المدني..، و قد ارتأينا في نيابة طنجة أصيلة إلى أن نجدد في منظور التدبير و التسيير العادي حيث التفكير و الإبداع في الحلول الناجعة لكافة الإشكالات المطروحة رغم الإكراهات و الوضعية الاستثنائية لمدينة طنجة ،حيث هي القبلة الأولى للمواطنين في كل تراب المغرب من أجل الاستقرار فيها مع أسرهم و أبنائهم مما يحتم إحداث مؤسسات تعليمية جديدة كل سنة حتى يتناسب العرض مع الطلب، و قد انصب عملنا على القضاء بالتدرج على كل الحجرات ذات البناء المفكك و إحداث ما مجموعه 31 مؤسسة تعليمية منها 11 مؤسسة عن طريق الشراكة و 20 مؤسسة تعليمية تحت إشراف الأكاديمية و الوزارة ، إلى جانب التحول من إدارة ورقية و تقليدية إلى إدارة إلكترونية حديثة و رقمية و متطورة.

نيابة طنجة تعتبر متقدمة في مجال التواصل و الإدارة الإلكترونية ، هل يمكن أن تقربنا أكثر من الإنجازات في هذا المجال ؟

في مجال التواصل اعتبرنا الطرق الكلاسيكية غير مجدية لهذا أحدثنا موقعا إلكترونيا خاصا بالنيابة ذو طبيعة خدماتية و تفاعلية و للتواصل مع جميع المتدخلين في المجال التربوي، و تم إعطاء انطلاقته الرسمية منذ سنة ،وعدد الزوار حاليا يفوق 700000 ، وهذا يدل على أهميته لأنه يتوفر على قاعدة معطيات جميع الأطر العاملة بطنجة أصيلة، و كذلك به فضاءات للإعلام و الإخبار الرسمي و أخرى لتغطية اللقاءات التواصلية و الأنشطة ذات الإشعاع و التميز ،بالإضافة لحيز خاص بسجل الزوار ،و آخر لتلقي الشكايات يتم التعاطي معها بجدية و مسؤولية، و يمكن للموظفين التابعين للنيابة:

•الإطلاع على معلوماتهم الشخصية المخزنة بقاعدة بيانات النيابة، والإبلاغ في حالة وجود أخطاء بهذه البيانات.

•الإطلاع على بيان خدمات الشهر الحالي والأشهر السابقة. ويتم تحديث بيان الخدمات فور توصل النيابة بالمعطيات الجديدة من الوزارة.

•الإطلاع على مجموعة من المعطيات المتعلقة بالوضعية الإدارية.

•طلب مجموعة من الوثائق عبر موقع النيابة (شهادة الأجرة – شهادة العمل – بيان الخدمات – ترخيص بمغادرة التراب الوطني – ترخيص بمتابعة الدراسة) لتوفير الوقت والتسريع بتحضير الشهادات...

كما يمكن لمديري المؤسسات التعليمية، انطلاقاً من الموقع الإلكتروني، الإطلاع على المعلومات المتعلقة بالموظفين التابعين لمؤسستهم وإعداد مجموعة من الوثائق المطلوبة من طرفهم كشهادة الأجرة وشهادة العمل دون الحاجة للتنقل للنيابة.

ويتم حالياً العمل على تطوير الحيز الخاص بتتبع حركية الموظفين عن طريقة إضافة معلومات عن الشهادات الطبية المسلمة ومدتها، وكذا النقط التي يتوفر عليها الأستاذ من أجل شفافية أكثر في كل ما يتعلق بالغيابات والانتقالات.و يخضع الموقع الإلكتروني إلى تجديد و تحديث شامل لتكون الصورة و الفيديو من أساسيات التواصل الفعال و مواكبة كافة الأنشطة و العمليات التدبيرية التي لا يعرفها الرأي العام.هذا إلى جانب العمل على تحديث العمل الإداري عن طريق استخدام آليات الهندسة الرقمية و المعلوماتية لتطوير عمل نيابة طنجة-أصيلة ، و قد تم قطع أشواطا مهمة على درب الوصول إلى إدارة إلكترونية شاملة داخل النيابة و في ارتباطها بالمؤسسات التعليمية .

وقد تم انجاز شبكة معلوماتية تمكن من الربط السريع لجميع المصالح و المكاتب بالشبكة العنكبوتية « internet » و بالشبكة الداخلية للنيابة» « intranet،و تم تزويد جميع المصالح و المكاتب بحواسيب وتجهيزات معلوماتية.وقد تم كذلك إعداد برنامج متطور لتسيير و حوسبة كافة العمليات المتعلقة بمكتب الضبط والمرتبطة بجميع المصالح (6 مصالح) و المكاتب(35 مكتب) بالنيابة.و يتم إعداد برنام خاص لتتبع الإضرابات فريد من نوعه يمكن من إعطاء إحصاءات دقيقة و سريعة متعلقة بكافة الموظفين المضربين على مستوى كل مؤسسة تعليمية ،و على مستوى كافة المؤسسات التعليمية حيث يتم احتساب نسبة الإضراب إلكترونيا فور استكمال إحصاء المضربين من خلال فريق يتكفل كل فرد فيه بعدد من المؤسسات و العملية لا تستغرق في مجموعها ساعة من الزمن للحصول على النسبة العامة للإضراب إلكترونيا لحوالي 190 مؤسسة تعليمية و لأكثر من 6500 موظف إداري و تربوي .

نتابع العمل المضني و المجهودات المبذولة لأجل تحسيس و توعية كافة المتدخلين من أجل دعم قطاع التعليم و خاصة عن طريق ربط شراكات ذات مردودية و تساهم في جودة التعليم من خلال إصلاح و تجهيز مرافق المؤسسات التعليمية ، ماهي حصيلة نيابة طنجة أصيلة من الشراكات المبرمة و المشاريع المنجزة و الأهداف التي حققتها؟

مجال الشراكة هو مجال حيوي و أساسي بواسطته نحقق بشكل مستمر عدة أهداف استراتيجية سطرناها، و التي تتمثل بالأساس في القضاء على 350 حجرة من البناء المفكك و إحداث مدارس جماعاتية في كل الجماعات القروية، و من خلال الشراكة تم إعطاء دفعة جديدة و دعم قوي لبناء مؤسسات جديدة و مدارس جماعاتية و تأهيل و إصلاح و تجهيز عشرات المؤسسات التعليمية.بحيث منذ أن تحملنا المسؤولية كنائب لنيابة طنجة ونحن نبحث عن المبادرات المحلية التي توجت بتوقيع أكثر من 120 اتفاقية شراكة لبناء مؤسسات جديدة وتوسيعات في مؤسسات أخرى و تعويض الأقسام المبنية بالمفكك بقيمة إجمالية 200.000.000 درهم ، فزملائى النواب بالأقاليم الأخرى يعتبرون طنجة رائدة في مجال الشراكة، والسر أننا كسبنا ثقة السلطات المحلية و المنتخبين و الفرقاء الاجتماعين و المنعشين العقاريين و الجمعيات الفاعلة في المجال التربوي و التعليمي وذلك بالصدق و النزاهة والعمل الميداني التشاركي.

في بداية عملنا بنيابة طنجة الذي ينبني على العمل الجماعي كانت إكراهات و عراقيل و الساكنة كانت فاقدة الثقة في المدرسة العمومية ،والحمد لله اليوم الكل له أمل بالتغيير ، و ذلك بعدما شاهدوا التغيير بأنفسهم : مدارس جديدة و توسيعات لعشرات المؤسسات التعليمية وتعويض 170 حجرة دراسية كانت ذات بناء مفكك و الباقي يتم برمجته ، فهذه المجهودات هي حقيقة ملموسة واعتبرها برنامج عمل محلي لمدة سنتين و قيمة مضافة لما هو مبرمج في إطار البرنامج الوزاري أو الأكاديمي، فنحن في طور بناء 16 مؤسسة جديدة، وما زلنا نبحث على شركاء آخرين لكي تصبح نيابة طنجة أصيلة نموذجية على صعيد الوطني في أفق 2015 .






التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس