عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-01-10, 10:49 رقم المشاركة : 15
عمر أبو صهيب
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

 

إحصائية العضو








عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً


وسام المشارك

وسام منضم مسابقة المقدم

الوسام الذهبي

وسام المشاركة

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المركز الاول في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الثاني في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: الدروس الخصوصية :دعم الكفايات أم استنزاف الآباء؟؟؟


موضوع متشعب و يستحق التوقف عنده بكل تجرد ... و إطلاق الأحكام جزافا لهذا الرأي أو ضده ليس من الموضوعية في شيء .
فالساعات الإضافية تعني استكمال عملية التعلم عند التلميذ خارج فصول الدراسة و هذا أمر طبيعي بل مطلوب ... لأن التعلم لا يكون بين جدران القسم فحسب بل هو وضع لبناته ليقوم المتعلم باستكمال البناء في فضاءات أخرى و بطرق مختلفة ( الحفظ .. التطبيق .. التمارين .. البحث .. )
و قد يقوم بهذه العملية الآباء أنفسهم أو أحد الأقارب أو الجيران ... و قد تكون مجانا أو بالمقابل ...
الدوافع سليمة و هي السعي وراء تفوق الأبناء و زيادة التحصيل عندهم ... و هذا لا يتنافى مطلقا مع دور المدرسة و لا ينطلق من اتهام للمدرسة أو الأستاذ
بالتقصير.
الإشكال يظهر عندما يتم التحايل على هذه المسلمات سواء من طرف الآباء و الأولياء أو من طرف مقدمي الخدمة أساتذة كانوا أو غيرهم ... و هي السلوكات التي تجعل هؤلاء لصوصا للقيم أولا و قتلة للضمائر ثانيا و مجرمين في حق المجتمع ثالثا .
و أغلب الحالات مع الأسف لا تعرف معنى الدعم و لا يهمها إلا الدخل المادي ... فالدعم لا يعني الإجابة على أسئلة الكتاب و التقويم ... بل هو عملية رصد للتعثرات من خلال روائز و تقويمات و رسم لخطة للدعم من خلال بناء المفاهيم الناقصة و تثبيت المكتسبات السابقة و دفع المتعلم للتعلم الذاتي و الاعتماد على النفس في ذلك .





التوقيع






    رد مع اقتباس