قال تعالى (لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة)

ان القدوة فى التربية هى من أنجح الوسائل فى اعداد الولد خلقيا واجتماعيا ، ذلك لأن المربى هوالمثل الاعلى فى نظر الطفل والاسوة الصالحة في عين الصغير يقلده سلوكيا ويحاكيه خلقيا من حيث يشعر او لايشعر، بل تنطبع في نفسه واحساسه صورته القولية والفعلية والحسية والمعنوية من حيث يدري اولايدري ومن هنا كانت القدوة عاملا كبيرا فى اصلاح الولد اوفساده:
فان كان المربي صادقا امينا خلوقا كريما شجاعا عفيفا نشأ الولد على الصدق والامانة والكرم والشجاعة والعفة
وان كان المربى كاذبا خائنا جبانا متحللا بخيلا نذلا نشأ الولد على الكذب والخيانة والتحلل والجبن والبخل والنذالة،
ان الولد مهما كان استعداده للخيرعظيما ، ومهما كانت فطرته نقية سليمة،فانه لايستجيب لمبادىء الخير،واصول التربية الفاضلة مالم ير المربى فى ذروة الاخلاق وقمة القيم والمثل العليا فمن السهل على المربى ان يلقن الولد منهجا من مناهج التربية ولكن من الصعوبة بمكان ان يستجيب الولد لهذا المنهج حين يرى من يشرف على تربيته ويقوم على توجيهه غير متحقق بهذا المنهج وغيرمطبق لاصوله ومبادئه ..!!

ومن هنا كان تقريع شاعرنا العربي للمعلم الذى يخالف فعله قوله:
ياأيها الرجل المعلم غيره هلا لنفسك كان ذا التعليم
تصف الدواء لذى السقام ذى الضنى كيما يصح به وانت سقيم
ابدا بنفسك فانهها عن غيها فاذا انتهت عنه فانت حكيم
فهناك يقبل ماوعظت ويقتدى بالعلم منك وينفع التعليم

وهذاالصنف من المعلمين الذين يقولون مالايفعلون قد ذمهم الله وامقتهم قال سبحانه:-(كبر مقتا عندالله أن تقولوا مالا تفعلون)