أيها الكرام : تلاحظون أن زملائنا العاملين في الإعدادي و الإبتدائي حققوا مجموعة كبيرة من المكاسب في السنوات الأخيرة ، بينما نحن شاركنا معهم في نضالاتهم و عُدنا بخفي حنين .
كنا في الطليعة في الثمانينيات و التسعينيات و ما قبلهما و أصبحنا اليوم في ذيل الترتيب ماديا و معنويا مقارنة بالآخرين .
لهذا نرجو منكم النضال من أجل :
- الحفاظ على مكانتنا المادية و المعنوية ، بمعنى أن يتم تحسين وضعنا المادي بنفس القدر الذي استفادت منه الفئات الأخرى .
- خلق امتحانات مهنية للمرتبين منا في السلم 11 و خارج السلم لترقيتهم لدرجات أعلى و تحسين أوضاعهم . فلا يُعقل مثلا أنه في الوضع الحالي أصبح الأساتذة العاملون في الإبتدائي يتقاضون أجورا أعلى بكثير من أساتذة الثانوي التأهيلي .
و رغم أن أساتذة التأهيلي هم المجتهدون وأصحاب الميزات في الجامعة و اجتازوا مباريات كتابية و شفوية من أجل الدخول للمدارس العليا ، زيادة على امتحان التخرج ،
فإن غالبيتهم اليوم أصبح في اسفل سلم الأجور مقارنة بالمعلمين و أساتذة الإعدادي .
ما ذا استفاد إذن أساتذة التأهيلي من الإنتقاء حسب درجة الإستحقاق الذي نجحوا فيه و فشل فيه الآخرون إذا كان هؤلاء الآخرين هم الذين ظفروا بأجور أعلى ؟
و الله أيها الإخوان إنه الإحباط بعينه و الحيف و الضرب الواضح للتميُّز و التفوق الدراسي الذي كان دائما سمة أساتذة التأهيلي .
-المطالبة بالترقية بالإختيار لمن هم اليوم خارج السلم إسوة بمطالبة الآخرين بدرجات جديدة .
- خلق تنسقيات للقابعين في الزنزانة رقم 10 و الزنزانة رقم 11 و الزنزانة خ.س. ، لكونها جميعا زنازن مثل صاحبة الرقم 09.
-المطالبة بتخفيض عدد ساعات العمل إسوة بما يطالب به الآخرون ، و يجب أن تخفض لنا بنفس القدر الذي تُخفَّض به لغيرنا .