مع أن لي رأيا في المسألة لكن أحتفظ به لنفسي...بالضبط بخصوص :ت.و


وأعود مباشرة إلى التعليق:

كتاب جميل مفيد
قرأته للتو واللحظة يعج بالمفاهيم السيليسيونية والطرائق الشمية والوسائل الديداكتيكية التبويقية
هو حتما مرشد لكل ممارس في الميدان وحتى أنه أشار إلى أنواع الرقع المستعملة في الشم والأ بعاد اللحظية لعملية الشم وآفاقها المستقبلية
دكما دكر بيداغوجية الإدماج على درب الجعبوق
وفيه باب خاص عنون ب:في الشيشة
وباب آخر :في الكيف
باب:المسامرة على طاولة المقامرة
باب:المؤانسة والإشباع على دروب الشمة والإقلاع
باب:شيء ما من السيلي في إشارة الى المادة التربوية الهامة :سيليسيوم التسلية.
باب:أصدقاء الأمس مابين الدهشة والغمس: يعني هنا التغميسة في النفيح
باب :نفحات الطيب المنعشة للصدر والجيب
إلخ
إلخ الخ....