منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة

"وختاما، يمكن أن نخلص إلى أن الابستمولوجيا ربما انشطرت علمية و فلسفية و داخلية و خارجية..، فإذا كانت الداخلية تأتي تحت أقدام العالم نتيجة مشكلات تطرح داخل علمه بالذات؛ فإن الخارجية تأتي غاية حاكمة لا محكومة تكتسب أهمية نظرية باعتبارها غاية، و ليست مجرد وسيلة؛ لتقترب من الفلسفة أكثر."

شكرا جزيلا ّأخ محمد على الرد النوعي المتميز وعلى الإضافة القيمة المغنية للمقال، خصوصا الفقرة الأخيرة منها.

الابستمولوجيا ارتقت بالعلوم المحضة إلى مرتبة الشك والنقد المفضي إلى التطور وإلغاء اليقين القطعي بالمسلمات العلمية وهي نقلة نوعية للتقدم العلمي في إطار حركية النفي ونفي النفي التي تضمن حراكا فكريا حقيقيا، وبقدر ما ارتقت الابستمولوجيا بالعلوم المحضة بقدر ما أنزلت الفلسفة من برجها العاجي إلى مصاف التحليل العقلاني المضبوط بقوانين المنهج العلمي وهي بهذا أيضا - أقصد الابستمولوجيا - تكون قد دشنت خطوة مهمة في مأسسة البحث في العلوم الإنسانية و ضبطه وفق قوانين علمية تضمن الموضوعية وفصل ذات العالم عن الموضوع المدروس ، بل و تحرير المعرفة من أي تلوين إيديولوجي.
شكرا مجددا على تدخلك القيم الذي سكب حبر الفكر على هذه الصفحات.
تحياتي وتقديري.

التوقيع

"لا شيء يعتم الرؤية ويوقع في التيه الوجداني والضلال الفكري كالأسئلة المزيفة. الأسئلة المزيفة هي، كأسئلة الأطفال، أسئلة تطرح مشاكل مزيفة يعيشها الوعي على أنها مشاكل حقيقية"

محمد عابد الجابري