2009-11-26, 10:09
|
رقم المشاركة : 1 |
إحصائية
العضو | | | الهدر المدرسي : معناه ــ أسبابه ــ نتائجه ــ إستراتيجة التخفيف منه. | الهدر المدرسي : معناه ــ أسبابه ــ نتائجه ــ إستراتيجة التخفيف منه.ــ معنى الهدر المدسي : هو من المصطلحات التي عرفت تعريفاتعدة لإختلاف الكتابات التربوية لكن على العموم هو : إنقطاع التلميذعن الدراسة كلية قبل إتمام مرحلة دراسية .ــ الأسباب : ومنها 1 ـ الظروف الإقتصادية والإجتماعية : الفقر ـ ضعف دخل الآباء ـ الوضعالصحي ـ كثرة الأبناء ـ الطلاق ـ أمية الآباء ـ الزواج المبكر بالنسبة للفتيات ــ بعد المدرسة ـ رد الفعل السلبي للآباء أتجاه المدرسة . 2 ـ ضعف الوسائل البيداغوجيا ، وطغيان المناهج التقليدية . 3 ـ سوء العلاقة بين التلميذ والمدرسة . 4 ـ المقررات المكثفة والجافة. 5 ـ الإكتظاظ الحاصل داخل المدرسة. 6 ـ أنظمة الإمتحانات . 7 ـ طبيعة ونوعية العمل التربوي الذي يعرف إضطرابا وتباينا. 8 ـ الخلل الحاصل في البنية التربوية : كعدم توفر بعض الأسلاكالتعليمية ، والخصاص الحاصل في الموارد البشرية . 9 ـ عدم ملاءمة التنظيم المدرسي لخصوصيات الوسط القروي . 10 ـ ضعف الخدمات الإجتماعية المدرسية : كالمطاعم المدرسيةوالخدمات الصحية ... 11 ـ نقص حاد في الداخليات ودور الطلبة وغيرها. 12 ـ الخ............................................... .....ـــ النتائج : يمكن تلخيصها فيما يلي : 1 ـإنتشار الأمية . 2 ـ البطالة 3 ـ الرغبة في الهجرة . 4 ـ الإنحراف وإنتشار الجريمة.ـــ إستراتيجية محاربة الهدر المدرسي أو التخفيف منه على الأقل : 1 ـ إستعادة التلاميذ المنقطعين وتسهيل المسطرة . 2 ـ وضع برامج ومناهج تربوية فاعلة وقريبة من عالم المتعلممع تحقيق العدالة التربوية. 3 ـ إعادة النظر في طرق التقييم التربوي . 4 ـ تنويع أساليب التعليم والتعلم. 5 ـ الخروج من الرق التقليدية العقيمة وإشراك التلاميذ. 6 ـ العمل على تحسين الخدمات الإجتماعية ، وتوفير الظروف الملائمةلمتابعة الدراسة : إعداديات ، داخليات ، توفير وسائل النقل.... 7 ـ تحسين العلاقة بين التلميذ والمدرسة ، والإبتعاد عن كا أشكالالعنف في الميدان التربوي . 8 ـ إنشاء خلايا لتقديم الدعم للمعرضين للمغادرة. 9 ـ إقامة فضاءات للإنصات للمشاكل الإجتماعية والنفسية التييعاني منها الأطفال ، وتفعيل دور المرشدين والموجهين . 10 ـ إلخ............................
man9ol | |
| |