عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-10-01, 19:28 رقم المشاركة : 58
خالد السوسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية خالد السوسي

 

إحصائية العضو








خالد السوسي غير متواجد حالياً


وسام المنظم في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

وسام المنظم مسابقة الأستاذ الرمضانية

مسابقة كان خلقه القران1

وسام المرتبة الأولى في مسابقة المصطلحات

وسام المرتبة الأولى في مسابقة ألغاز رمضان

وسام المشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الأول في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: الاختلاط في تعليمنا : ضرورة أم خطورة


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yidir مشاهدة المشاركة
ⴰⵣⵓⵍ ⴼⵍⵍⴰⵡⵏ
لا أعرف ما إذا كان مسوحا لي ومرحبا بي في دخول هذا النقاش. أم أنه نقاش بين هذا وذاك من أعضاء المنتدى المنخرطين فيه منذ البداية فحسب.
ما نود أن نلفت إليه انتباه من تهمه مناقشة الموضوع، جانب آخر منه يمكن أن يتطرق إليه النقاش، وهو أن المشاكل التي تنسب إلى الاختلاط تقع مثيلات لها وأحد منها حتى عند فصل الجنسين عن بعضهما في التعليم. ولمزيد من التفصيل: التعليم العتيق الذي هو نوع من التعليم أيضا وكان وما يزال يدرس به الذكور فقط عرف ويعرف مشاكل خطيرة من قبيل الشدود الجنسي وبمزيد من التوضيح، اللواط وهتك أعراض الصبية الذكور من طرف الذكور الكبار وغير ذلك من الممارسات ذات الصلة. ما قد يحدث مثيل له حتى عند الفتيات معزولات عن الذكور في مؤسسات تعليمية خاصة بهن.
وما نود التركيز عليه هو أن المشاكل لا مناص منها سواء اختلط الذكور والإناث أو انفصلا في التعليم. وأن الاختلاط ليس وحده السبب وراء كل المشاكل.
ما نستنتج منه أن المشكل ليس في الاختلاط أو بتعبير عنوان الموضوع الخطورة ليست في الاختلاط.
فأين يكمن المشكل إذن؟
سنواصل معكم النقاش في هذا الجانب من الموضوع بالخصوص ومن خلال زاوية النظر هذه التي تبدو مختلفة عن التوجه العام للمناقشة، ما أن نلمس أن النقاش مفتوح في وجه الجميع.
ⵜⴰⵏⵎⵎⵉⵔⵜ ⵏⵏⵓⵏ



مرحبا بكم اخي الكريم ايدير وسعيد بمساهمتكم القيمة

أوكد لكم ان النقاش مفتوح في وجه جميع الاعضاء من غير استثناء

فأهلا وسهلا بكم وشكرا جزيلا لكم على ردكم القيم وبارك الله فيكم

وقد تطرقتم الى مسألة مهمة كون التعليم غير المختلط بدوره يعرف اختلالات بسبب تصرفات شاذة كالتي ذكرتم

وهذا واقع مؤلم حقا وسببه البعد عن التربية السليمة

وهنا أرجع الى مسألة التربية الدينية الصحيحة التي لا أزال اوكد على أهميتها القصوى لتصحيح مختلف التصرفات والسلوكات الشاذة والمنحرفة سواء أتعلق الامر بتعليم مختلط او غيره

فاذا توفرت التربية الدينية المستنبطة من الكتاب والسنة وكانت هناك مراقبة وتتبع من طرف الاسرة وكان هناك توجيه سليم من طرف المربي فستقل وربما تنعدم تلك السلوكات

أما التعليم المختلط وأخص بالذكر الاعدادي والثانوي منه فمن الصعب حتى مع وجود تربية دينية صحيحة ان نسلم من سلوكات مراهقة ومن تصرفات شاذة ومن اختلالات واضحة لأن الغريزة هي التي تحكم ولايمكن كبح جماحها وخاصة في فترة المراهقة

فكيف وواقع تعليمنا بعيد كل البعد عن التربية الدينية السليمة وعن التوجيهات الربانية والنبوية السديدة إلا من رحم الله


تقديري وامتناني ومودتي








التوقيع


جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..


    رد مع اقتباس