عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-09-28, 22:31 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

افتراضي ابزو : ثانوية تيفاريتي - التدبير التربوي يكرّس ضعفَ تعلم اللغات


ابزو : ثانوية تيفاريتي - التدبير التربوي يكرّس ضعفَ تعلم اللغات


من أهم الاختلالات الكبرى التي تعرفها منظومتنا التربوية ، بإقرار المجلس الأعلى للتعليم في مخططه الاستعجالي ، ضعف تعلم اللغات .
وفي الوقت الذي تُجند فيه موارد بشرية ، وتُرصَد اعتمادات مهمة ، وتوضع برامج وتوجهات قصد تجاوزهذا الاختلال المعيب لتعليمنا ، تأبى إدارة ثانوية تيفاريتي بابزو إلا أن تكرسه ضدا على مصلحة التلميذ أولا ، والسياسة التعليمية المعتمدة ثانيا .. وإلا بماذا نفسر تكليف الأستاذ الوحيد والأوحد للغة الإسبانية بالإشراف على المكتبة ، ليُحرم تلاميذ الإعدادي قاطبة من تعلم هذه اللغة العالمية والحيوية ، في حين يوجد بالثانوية أساتذة فائضون كان الأجدر أن توكل لأحدهم تلك المهمة .. أم أن الأمر يتعلق بحسابات خاصة لا يعلمها إلا الله والمسؤولون عن هذا الخرق السافر في تدبير الشأن التربوي بالثانوية ؟؟

أما اللغة الإنجليزية ، فهذه هي السنة الثانية على التوالي التي يُحرم فيها تلاميذ الإعدادي من تعلمها .. ففي الموسم الفارط ، كان السلك التأهيلي يعاني من خصاص ، وعوض أن تتم المطالبة بسد هذا الخصاص ، لجأت الإدارة إلى حل ترقيعي ، اعتقدته ــ أو هكذا زعمت ــ أنه مؤقت ، تمثل في نقل أستاذة الإنجليزية بأقسام الإعدادي إلى الثانوي التأهيلي ، وكأن تلاميذ الإعدادي هم من الدرجة الثانية ، والأولوية لذوي الدرجة الأولى ، تلاميذ التأهيلي . وللأسف لم يكن هذا الحل الترقيعي مؤقتا ، وإنما تكرس للموسم الثاني ، ليبقى تلامذة الإعدادي محرومين من تعلم أية لغة أجنبية باستثناء الفرنسية . والسبب : إدارة تراعي في توزيعها للمهام اعتبارات خاصة ، أصحابها أدرى بها ، حتى وإن خالفت الاعتبار التربوي الذي يجب أن يُُراعى في المقام الأول . فهل من مسؤول يُعيد الأمور إلى نصابها ؟؟


المراسل
تم إضافته يوم الإثنين 27/09/2010 م - الموافق 18-10-1431 هـ
أزيلال أونلاين





    رد مع اقتباس