عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-09-15, 15:25 رقم المشاركة : 1
أشرف كانسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية أشرف كانسي

 

إحصائية العضو








أشرف كانسي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقب المتميز

الوسام الذهبي

b9 فضائع الهدر المدرسي ببن الطيب


المراسل
المصدر : أريفينو



قـــد لا يصدق البعـض بالأرقام المقلقــــة عن معضلة الهـــذر المدرسي الذي تعرفـــه الثـانويــة الإعدادية ابن الطيب رقم 2 ( تزناشت) ببلدية ابن الطيب ، إقليم الدريوش وإكراهات الدخول المدرسي بالمـــؤسســـة .فحسب لغة الأرقــــام التي لايمكن إخفائها بالغربال، والمرشحة للمزيد من الصعود إذا لم يتم تدارك الأمر ، فقد وصلت نسبة الإنقطـــاع أو عدم التسجيل في السنوات الماضيــة إلى نسبة ثلث من مجموع عدد التلاميــــذ (حسب التقرير المفصل لزلـــزال الهذر المدرسي الذي يضرب المؤسسة منذ 2005 ) .والسبب وراء ذلك هــو بعد المــدرسة عن المنـــازل، سميت هذه المؤسســـة بـــــالمؤسسة اليتيمة بالمنطقة يتوافد عليها يوميـــا تلاميذ وتلميذات في عمر الزهور، من دواوير تبعد بأزيد من 12كيلومتر .مسافة شاقة ما في ذلك شك وخلالها ترتعش أجسادهم ويسكنهم الهلع خوفا أن يعترض سبيلهم المدمنين بالسموم البيضاء والسوداء و الحلوف وهي الحيوانات التي تقطن جبــــال جماعة وردانـــة وجماعـــة أمهـــاجـــر ، فالمؤسسة لا تتوفر على قسم داخلــي، و التلاميذ المستفيدين من وجبة الغداء ينتقلـــون إلى داخلية إعدادية رقم 1 ، لأن المطعم لاتفتـــــح أبوابه عند انطلاق الموسم الدراسي وذالك راجع لعــــدم توفر المؤسسة على أعوان الطبخ والمقتصـــد ، فماذا يمكن أن يترتب عن هذه الوضعية القائمــــة غيرا لمزيد من الهذر المدرسي، وتصاعد وتيرة الانحراف في أوساط التلاميذ والتلميذات الذين يصيبهم التيه أثناء فترات التنقل والإلتزام بأوقات الدراسة كما هي محددة في جداول الدراسة.لذا فإن تدخلا مستعجلا أصبح يفرض نفسه عن المســــؤولين لانقــــــــاد مايمكن إنقاذه من
الضياع وذلك عبرالاجراءات التالية:

1- توفير حافلتين للنقل المدرسي إما بشراكة مع الجماعتين القرويتين أو توفـــرهما الوزارة كما هو الشأن بباقي المؤسسات الريفية بالمغرب .



ملاحظة هامة : نيابة الناظور لديها تقرير مفصل عن زلزال الهذر المدرسي الذي يضرب المؤسسة منذ تأسيسها.
2 – الحـــــق في تناول وجبة الغــــداء لكل التلاميذ المعوزيــــن في مطعم المؤسسة. 4 – توفيرالموارد البشرية في الطاقم التربوي والإداري ، والاكثارمن الأنشطة الموازية لقتل الرتابة 3 – دعم المؤسسة والمطعم المدرسي بالعــــــدد الكافي مــــن الأعوان
#gallery-1 { margin: auto; }#gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 100%; }#gallery-1 img { border: 2px solid rgb(207, 207, 207); }#gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0pt; }












التوقيع




" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

    رد مع اقتباس