عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-09-09, 00:19 رقم المشاركة : 95
الزرقاء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية الزرقاء

 

إحصائية العضو







الزرقاء غير متواجد حالياً


مسابقة السيرة

وسام المرتبة الأولى

مسابقة المبشرون بالجنة 2

المرتبة الثانية

وسام المرتبة الثانية من مسابقة السيرة النبوية العط

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام المركز 3حزر فزر

وسام العضو المميز

وسام الرتبة الأولى مسابقة مقدم

وسام تحدي الصور 1

افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الفرسي مشاهدة المشاركة
لايختلف اثنان في كون المقاربة البيداغوجية الجديدة اتت بشيءمهم بالنسبة لكل الفاعلين التربويين لانها تضع المتعلم في قلب الاهتمام .وتعطي للتعلمات الاساسية قيمة اكبر .اي انها تركز على الكيف اما الكم بشكل نوعي .فالمكتسبات التي سيكتسبها المتعلم انطلاقا من بنائه الشخصي للتعلمات هو ما سيحتفظ به في داكرته بكل ابعادها .المتعلم عندما تعرض عليه وضعية من فئة الوضعيات يجند معارفهه المفاهيمية و مها راته وخبراته لحل المشكلة او انجاز مهمات بكل فعالية .تشعره بالرضى الداتي .وهدا لن يتاتى الا ادا استئصلت.العوائق جميعها .

بالفعل أخي الكريم ، ويبقى استئصال هذه العوائق ضرورة ملحة، خصوصا في المستويات الدنيا بحيث يحرص الأستاذ على الموارد التي تخدم الكفاية الأساس التي يرجى إنماؤها عند المتعلم، ويحاول القضاء على التعثرات أولا بأول ، لأنها إن أغفلت أصبحت بعد تراكمها عوائق حقيقية ،يصعب التحكم فيها بأي حال من الأحوال في المستويات اللاحقة.
تحيتي.





التوقيع







    رد مع اقتباس