الملاءمة: هي التحقق من أن المتعلم أجاب بشكل صريح على التعليمة ، ولم يخرج عما طلب منه (لم يخرج عن الموضوع).(معناه أنه فهم التعليمة وعبر عنها بشكل صريح).

الاستعمال السليم لأدوات المادة: في اللغات مثلا يتحقق الأستاذ من أن المتعلم استعمل القواعد التركيبية والنحوية والصرفية بشكل جيد، خصوصا التي درسها في فترة إرساء الموارد، وهذه القواعد تكون واضحة ومحددة في شبكة الاستثمار، يتم التعاقد عليها مع المتعلم أثناء تقديم الوضعية.( في الرياضيات هل استعمل العمليات المناسبة لحل المشكل ).

الانسجام: هل اسطتاع المتعلم أثناء بناء منتوجه من التدرج المنطقي في التعبير عن رأيه أو فكرته ، وهل هناك تسلسلا منطقيا بين أفكاره؟ ( ملاحظة هذا المعيار خاص بالمستويات الآتية : الخامس والسادس أما الرابع (فهو خاص بالمرحلتين 3 و 4 فقط من مراحل إنماء الكفاية الأساسية).

الإتقان:
في المنتوج الشفهي: على المتعلم أن يعبر بصوت مسموع وواضح، ويرافق كلامه بتعابير الملامح واليدين ( كلما أمكن) .
في المنتوج الكتابي: على المتعلم أن يقدم ورقة نظيفة خالية من التشطيب، ومكتوبة بخط واضح ومقروء.

وتتفاوت هذه المعايير من وضعية لأخرى تفاوتا طفيفا، ويستأنس بها الأستاذ من خلال شبكة الاستثمار في دليل الأستاذ .ويذكر بها المتعلم قبل الإنجاز.
ملاحظة :شبكة الاستثمار هي ما يعرف بالجذاذة ) وهي مقترحة في دليل الأستاذ.