مقدمة :
النفور من الدراسة أو الانقطاع عن المذاكرة مشكلة تؤرق التلاميذ والطلبة بمختلف أعمارهم وأنواع دراساتهم ..

فتجد الواحد منهم يشتكي من ذلك قائلا :
اكره الدراسة لا احبها ابداا ولا اذاكر إلا في اخر وقت مما يسبب لي متاعب عديدة ولكني لا اتعلم ابدا اذ اعود مجددا لنفس الحاله..

ويقول آخر : أريد ان اذاكر ولكن لا توجد لدي اي رغبة في ذلك لا اعلم لماذا ولا اعلم كيف اوجد هذة الرغبة لدي لكي استطيع ان امسك هذا الكتاب وأقرأ فيه ..

فما يفتقده كل هؤلاء المشتكون هو غياب المحفزات التي تدفعهم الى الانكباب على الدراسة بكل فرح وأريحية ..

محفزات المذاكرة :
قديماً كان ينصحنا مدرسينا بأن نستذكر دروسنا ونجتهد حتى ولو كانت المذاكرة ثقيلة على القلب ، وكانوا يقولون " اعتبره دواء ولازم تشربه للعلاج " .

وأضيف وأقول إن علماء العصر قد أوجدوا للمذاكرة فنون وأسباب تعين عليها فتجعلها متعة ولذة ، وقد قسمتها إلى عوامل تحفيز خارجية ، وعوامل تحفيز داخلية ، وهي كالآتي :

أولاً : محفزات داخلية ( داخل دائرة إمكانات وطاقاتك ) :

1- اعمل بقاعدة : " حب المذاكرة تحبك " . حاول أن تزرع قناعات داخلية بأنك تحب هذه المذاكرة وأنها ستكون سبب سعادتي ، وإنها متعة عقلي ولذة روحي ، مارس تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في برمجة العقل الباطن على ذلك ولح عليه حتى يصدق وتصدق أنت .

2- هيئ مكان الاستذكار ، واخلق أجواء هادئة ووادعة .. خصص ركن أو غرفة خاصة وأعد تصميمها بما يتوافق مع ذوقك وتفضيلاتك . اجعل لها فتحة للتهوية ليتخللها الهواء النقي . اجعل الإضاءة فيها عالية ، فالإضاءة الكافية تزيد من نشاطك وتبعدك عن الكسل والملل .

3- لا تملأ جدولك الدراسي ولا تجعله مرهق لك ، واجعله مرناً وسلساً وابدأ بالأصعب ولكن بطريقة التقطيع والتمزيق حتى تلتهمه ثم يليه المواد السهلة .

4- ارصد لنفسك مكافأة فورية حال الانتهاء من جدولك الدراسي اليومي ، ولا تتردد في ذلك أو تترفع عنه . مثلاً الذهاب للتمشي على الكورنيش أو تناول وجبة جاهزة تحبها أو مشاهدة بعض البرامج المفضلة لك على التلفاز .. الخ .

5- اختار الأوقات التي تواكب ذروة نشاطك ، وهناك تمرين بدورة " إدارة الوقت " في الجزء الأخير من الدورة بالمنتدى يمكنك من خلاله اكتشاف متى تكون ذروة نشاطك
.

6- تعلم فن المذاكرة : فالتعرف على بعض فنون المذاكرة سيساعدك في التخفيف من هم وثقل المذاكرة ، وستبدو لك بعد ذلك وكأنها نزهة أو جولة ممتعة داخل بطون الكتب
.

ثانياً : محفزات خارجية ( خارج نطاقك ) :

1- : استحضار النية لله سبحانه وتعالى ، وبأنك على ثغر وفي رباط وفي جهاد فميدان جهادك الآن هو استذكار الدروس ، والتهاون في ذلك يعني التراجع والانسحاب ومن ثم الهزيمة ، وأعتقد إنك لا ترضى بالهزيمة خاصة عندما تستحضر هذا المشهد المؤلم ، وتجد من هم دونك بل ومن هم على غير دينك يسبقونك ويتفوقون عليك.

2- استحضار صورة المخترع / الدكتور / المهندس ... الخ البارع الذي يُشار إليه بالبنان ، وتفخر به والديه ومجتمعه وأمته .

3- إن الحياة كلها تحديات ومنغصات ، وإن الذي يخفف من حدة تلك المنغصات ويعينك على مواجهة تلك التحديات هو النهل من موارد العلم والترقي في مدارج الناجحين والمتفوقين ، ولا شك إن أول تلك الموارد هي المناهج الدراسية التي بين يديك.

4- إن أمتك في حاجة إليك ، وفي حاجة إلى جهدك الذي ستنفقه اليوم من أعصابك وعرقك ، ولكنك في النهاية ستحصد به عزة وشرف المنزلة الكريمة التي ستسد به جوع الجهل والمتلهفين للتعلم من أمثالك . وتذكر قول القائل " العرق في التدريب يوفر الدم في المعركة " .

5- لا بد أن تدرك إنك مقبل على عصر لا يعترف بالعاديين فضلاً عن الفاشلين والمحبطين والكسالى ، فالبقاء للأقوى علمياً وسلوكياً ..الخ . فهذا يجعلك تبتلع الكتب وتلتهم الدروس التهاماً .

6- تذكر إنك من الذين أنعم الله عليهم ويسر لهم سبل العلم ومن يعلمونه ، وإذا طفت بناظريك حول العالم ستجد من لا يجد ما يسد جوعه فضلاً عن التعليم ، فحافظ على هذه النعمة وأدي حقها بمداومتك على الاستذكار وعدم تبديد وقتك وجهدك فيما لا ينفع .

7- تخلص من الشواغل الأخرى ولصوص الوقت ، وفرغ ذهنك ولملم شتات فكرك وضع تركيزك في مشروعك المستقبلي ، فهو بوابتك إلى الرفاهية والنجاح وكل ما تحبه الآن وتستعجله سيأتيك حتماً راغماً . إذا تعبت وبذلت في سبيله .