التركيز على المدرس وتحميله مسؤولية انتشار الغش، وبالتفاصيل التي قدمت، هو عامل عرضي وهامشي، في نظري المتواضع، وليس عاملا رئيسا.
هناك عوامل أخرى تتمثل أساسا في:
- التصور السائد عن الامتحان، أو كيف نتمثله، إذ غالبا ما ينظر إليه، تقويما لشخص التلميذ، وليس لمعارفه ومهاراته,,,,,,
- طرائق التدريس التي تركز على المهارات الدنيا، وعلى التلقين والحفظ، عوض المهارات العليا كالتحليل والتركيب,
وللحديث يفية