عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-05-20, 17:32 رقم المشاركة : 54
خالد السوسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية خالد السوسي

 

إحصائية العضو








خالد السوسي غير متواجد حالياً


وسام المنظم في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

وسام المنظم مسابقة الأستاذ الرمضانية

مسابقة كان خلقه القران1

وسام المرتبة الأولى في مسابقة المصطلحات

وسام المرتبة الأولى في مسابقة ألغاز رمضان

وسام المشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الأول في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: الشرك في بلادنا حقيقة خطيرة مريرة


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oustad مشاهدة المشاركة

أعمل في القطاعين، بنظام التناوب. هههههههه. سنة بالابتدائي، سنتان أو ثلاث بالتأهيلي وهكذا منذ 2003 سنة حصولي على الدرجة الأولى بالامتحان.
معك كل الحق، وكما قلت سابق، هنا التخصّص غالب.
إنها مسألة تخصصات والتخصص يحترم. وأساتذة التربية الإسلامية، أكثر كفاءة وعلما من غيرهم في هذا المجال.
أما فاقد الشيء، فلا يعطيه أبدا.
مودتي وكامل التقدير.

هههههههههههههههه

شكرا جزيلا لكم استاذي الفاضل على اضافتكم القيمة والمعلومة الجديدة بخصوص عملكم وصراحة هذه اول اسمع عن التناوب في التدريس وصراحة اود لو اعرف لو كان هناك امكانية للاستفادة من هذا التناوب يعني ان اصبح مثلكم وادرس بالاعدادي والابتدائي مثلا فالعمل بالابتدائي رائع وممتع (خصوصا مع المستوى الاول والثاني) رغم مشاكله العديدة وقد جربته في فترة من الفترات

اما كون اساتذة التربية الاسلامية يفهمون اكثر من غيرهم فأوكد لكم انني اعرف اساتذة للتربية الاسلامية لاعلاقة لهم بالمادة الا الاسم ولايفقهون شيئا في علم الشريعة والعقيدة

بل وطيلة دراستي بالاعدادي والثانوي لم اعرف استاذا للتربية الاسلامية يستحق ان يكون فعلا استاذا لهذه المادة وهذا لاينفي ان هناك اساتذة متمكنين ولهم المام بهذه المادة من مختلف جوانبها بل اود الاشارة فقط ان تدريس مادة التربية الاسلامية بالخصوص لايعني ان من يدرسها افضل ممن لايدرسها

اما اذا رجعنا الى المنهاج الدراسي المقرر في مختلف كتب التربية الاسلامية بجميع مستوياتها فلن تجد فيها إلاتلميحات غير كافية الى التوحيد الذي ينبغي على كل مسلم فقهه ومعرفته وفهم شروطه والعمل بمقتضاه ولحد الآن لم أطلع على كتاب مدرسي يشرح مفهوم لاإله إلا الله كما شرحها أهل العلم قديما وحديثا وكما بينها الله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم وكما فقهها الصحابة رضوان الله عليهم وبلغوها ايانا

وأعيد واقول لو ان جميع المسلمين فهموا معنى هذه الكلمة العظيمة لأصبحت الاضرحة والمشاهد مهجورة ولتم هدمها ولاصبح العرافون والكهنة والمشعوذون عاطلين عن العمل

وتقبلوا استاذي الفاضل فائق تقديري وامتناني ومودتي





التوقيع


جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..


    رد مع اقتباس