منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة - المبحث الثالث من الفصل الثاني : تربية المتعلمين وصقل مواهبهم

في إطار بحثنا عن المعايير المثلى التي تحدد لنا الاستاذ المتميز الذي نطمح لتكوينه
نقف االيوم مع معيار أساسي يحدد العلاقة بين قطبي العملية التعليمية : المعلم والمتعلم
فالأستاذ خلق للتلميذ ، وهومسخر لخدمته والارتقاء به تربويا ومعرفيا ، تلك مسؤولية سيسأله الله عنها قبل ان يسأله المدير أو المفتش أو غيرهما ، ولهذا قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : "إن الله سائل كل راع عما استرعاه أحفظ ذلك أم ضيعه "
فمن سبل حفظنا لهذه المسؤولية العناية والاهتمام بهؤلاء التلاميذ بغض النظر عن الظروف التي وٌجدنا فيها.
مسؤولون عن تلقينهم القيم والمبادئ الإسلامية الصحيحة
مسؤلون عن تعليمهم ما يجهلونه من معارف ومعلومات
مسؤولون عن تنمية مواهبهم والارتقاء بابداعاتهم
أكيد لن نقو على فعل كل هذا مع كل فرد فيهم في ظل ظروف العمل الحالية
كما تفضلتم اكتظاظ الاقسام ، وكثرة الاقسام المسندة لبعض الاساتذة " مثلا نحن ندرس 12 قسما في السنة وكل قسم يتجاوز تلاميذه 35 تلميذا" أكيد لن نستطيع مواكبة مشاكلهم ولا العناية بهم كما ينبغي ، ولكن كما يقال"فوق طاقتك لاتلام" فالوسع والطاقة التي قدر لنا القيام بها لا ينبغي التفريط فيه .
فلو تم تخفيف الضغط داخل الأقسام
وتخفيف المنهج الدراسي " 50 درسا لكل مستوى؟؟؟؟؟؟؟"
وتوفير مساعدين نفسين واجتماعيين بكل مؤسسة
وتزويد المؤسسات التعليمية بالمرافق الضرورية والملائمة للأنشطة التربوية
والاهتما بجميع المواد على حد سواء
أكيد سنرتقي بمستوى تلامذتنا إلى الأفضل
ولكن ..يبقى السؤال الذي طرحه الأستاذ منتظر
من يجيب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟