منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة - عرض المبحث الأخير من الفصل الأول للنقاش : التحفيز التربوي في خدمة التميز التربوي

نشرة تربوية عن
التحفيز في التعليم

مقدمـــــــة:
يُعد التحفيز في مجال التربية والتعليم من أهم المرتكزات التي من خلالها نصل إلى تحقيق أهداف التربية، سواء الأهداف العامة أو الأهداف المرحلية أو الأهداف السلوكية ، ورفع القدرات الإنتاجية لدى محور العملية التربوية التعليمية "الطالبة".
إن التحفيز كأحد المهمات التعليمية التربوية اليومية للأستاذ يُشكل عملية دقيقة وحساسة للتعلم ، يتطلب من الاستاذ كفاءة خاصة لكي يستطيع تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية .
وفي هذه النشرة التربوية سنتعرف على مفهوم التحفيز ، وأهميته والمبادئ العامة وأنواعه ، وخصائص المعلم ليتمكن من التحفيز .

أولاً / مفهوم التحفيز:
التحفيز طاقة نابعة من المتعلم ، او من خارجه ، نابعة من البيئة المحيطة ، تثير فيه وتحركه ، مُوجهة لسلوكه العامة ، لتحقيق غاية نفسية أو مادية ينشدها , فالتحفيز إذن هو قوة دافعة منشطة للتعلم
ثانياً / أهميته:
1. يساعد على المشاركة الفاعلة للمتعلم .
2. يساعد على تحقيق الحاجات النفيسة للمتعلم ( الحاجة إلى الأمن ، الحاجات الفسيولوجية ، حاجات الانتماء ، حاجات التقدير ، حاجات تحقيق الذات ) .
3. يُساعد على زيادة العلاقة بين المتعلم والأستاذ .
4. يُساعد على تحسين وتطوير الأفكار الإبداعية .
5. يُساعد على زيادة الدافعية وقابلية التّعلم .
6. يُساعد على زيادة إيجاد جو من الإثارة والتنافس بين المتعلمين .

مبادئ عامة لتحفيز التعلم :
على الاستاذ مراعاة المبادئ التالية لتحفيز تلميذاته :
1. التركيز على أهداف وغايات التعليم وإتاحة الفرصة والسماح للتلاميذ لاختيار الأنشطة للوصول لهذه الأهداف .
2- أن تكون المادة العلمية مرتبطة بخبرات سابقة واهتمامات حالية للتلاميذ قدر الإمكان.
3- التركيز على الحوافز الذاتية النابعة من داخل الأفراد فهي اكثر الحوافز والدوافع استمرارية وبقاء.
4- ربط حوافز التحصيل بحياة التلاميذ الخاصة.
5- أن لا تتعارض الحوافز مع القيم المجتمع للتلاميذ.
6- توفير الأستاذ لظروف تعليمية مفيدة متنوعة.
7- تشجيع التلاميذ عند الفشل من خلال مسا محته وتفهم أعذارهم.

رابعاً / أنواع التحفيز:
1. الحافز الاجتماعي:
وهو شعور الطالب بالحاجة للانتماء للآخرين والتعاون معهك ومصادقتهم ، ويستطيع الاستاذ تحفيز الطلاب اجتماعياً بتحديد واختيار أهدافهم الشخصية والتخطيط للأنشطة الاجتماعية ، وتكون موجه ومرشد لهم ، وتوفر الجو المناسب لذلك

الحافز التحصيلي:
وهو شعور الطالب لتحقيق إنجازات ذات أهمية لديه ويمكن للأستاذ تزويد طلابه بخبرات مفيدة تتعلق بحوافز تحصيلهم ، وتوفير الفرص الغنية لممارسة حوافزهم التحصيلية.

2. حافز الثواب:
وهو ما يقدم للطالب من مكافأة نتيجة لما قدمه من عمل مميز .
ويمارس الاستاذ داخل الصف الدراسي وهو ثلاثة أنواع:ـ
أ‌. التعزيز اللفظي مثل ( أحسنت ، بارك الله فيك ، هذا شئ ممتاز ،…. ).
ب‌. التعزيز الكتابي ، وهو ما تكتبه المعلمة على كراسة الطالبة أو النشاط المقدم منها.
ج‌. التعزيز المادي " الجوائز العينية " .
ح‌.
خصائص الاستاذ ليتمكن من التحفيز:

هناك صفات يجب توفرها في الاستاذ ليكون استاذا ناجحا وقادرا على تحفيز طلابه منها:

1. أن يكون عطوف في معامله معهم وغير متكلف.
2. أن تيكون إنسانية في ميولهي يراعي التلاميذ وظروفه ويكون قادرا
على توجيه سلوكهم نحو الأفضل.
3. أن يكون متعمق بموضوع تخصصه قادرا على ربطه بالواقع وحاجات التلاميذ.
4. أن يكون قادرةا على استخدام الوسائل التعليمية وطرق التدريس
المشوقة والمفيدة.
5. أن يكون على معرفة بعلم النفس وتطبيقاته التربوية

مما راق لي عن الموضوع