عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-04-18, 21:28 رقم المشاركة : 1
رشدية جابرية
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية رشدية جابرية

 

إحصائية العضو







رشدية جابرية غير متواجد حالياً


وسام المشاركة في دورة HTML

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

b6 دعوة لنقاش هادف وهادئ وعملي حول الرسالة التربوية للمدرس.


في خضم الثورة المعلوماتية الهائلة والدسائس الخفية تجاه عقيدة المسلمين، يطرح مفهوم الرسالة التربوية للمدرس إشكالا عميقا.
فهو من جهة مفهوم يستلزم تحديث مجالاته المحورية التالية:
*تحديث آليات أداء الرسالة التربوية وفق المتغيرات التربوية والتكنولوجية.
*تحديث مجالات الرسالة التربوية وتوسيع مجالاتها كي تشمل
مختلف اهتمامات الطفل وحاجاته المعرفية و الوجدانية المتجددة.
*تحديث المنظور المنهجي لتدريس مادتي التربية الاسلامية والتربية على المواطنة وفق المقاربات التربوية العالمية الحديثة.
كل هذا من شأنه أن يرتقي بمفهومنا لرسالتنا التربوية التي هي أولا و أخيرا رسالة سعادة ورحمة للناس أجمعين.

وهنا أتفتح بابا للنقاش والموضوع الأول هو
*تطوير منهجية تدريس مادة التربية الاسلامية*
المبحث الأول:
الاشكالات التي تطرحها بالنسبة لكم مادة التربية الاسلامية.
على أساس أن تتم مناقشتها ثم الخروج بخلاصات عملية او مشاريع مستقبلية أو خطة هدف موحدة إن لنهاية هذه السنة او بداية السنة المقبلة.
بعدها ننطلق لانجاز تصور منهجي عام لثتبيت القيم الاسلامية عبر المقاربة بالوضعيات الادماجية.


ولنتذكر جميعا أن أطفالنا هم أيضا عرضة للتنصير الخفي، وأنهم ثغر من الثغور الفكرية التي نرابط على حمايتها وعلى اعدادها للتعامل مع الآخر تعاملا راقيا وقويا بصفتهم/ صفتنا حاملي مشعل الرحمة الالهية للبشرية كلها.





التوقيع

"لا شيء يعتم الرؤية ويوقع في التيه الوجداني والضلال الفكري كالأسئلة المزيفة. الأسئلة المزيفة هي، كأسئلة الأطفال، أسئلة تطرح مشاكل مزيفة يعيشها الوعي على أنها مشاكل حقيقية"
محمد عابد الجابري
آخر تعديل رشدية جابرية يوم 2010-04-18 في 21:37.
    رد مع اقتباس