السلام عليكم.
اظن أن ضعف المستوى لدى التلاميذ في اللغة الفرنسية من اسبابه اغفال الجانب المنهجي من طرف بعض الاساتذة خاصة في المستويين 3 و4 ، فالقراءة لها مراحلها الخاصة يجب احترامها وكذلك الكتابة.
اما فيما يخص التعبير الشفوي فالسبورة الوبرية لها دور اساسي في هذا المجال- مع الاسف حسب علمي -لاتستعمل في المناهج الجديدة.
اقترح ان نفتح -معشر اساتذة اللغة الفرنسية- ركنا في هذا المنتدى نناقش فيه الجانب المنهجي لكل مادة من مواد هذه اللغة.