2010-04-10, 15:58
|
رقم المشاركة : 1 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  تجـديد المنهاج في ديداكتيك اللغة العـربية
|  |
تجـديد المنهاج في ديداكتيك اللغة العـربية إن تغـيير وضع اللغة العربية من وضع اللغة العالمة ـ اللغة البعدية: لغة النخبة و لغة المدرسة ـ إلى وضع اللغة الأم ـ اللغة الأولية و لغة التداول اليومي  بالبيت و الشارع ـ يقـتضي بلورة مخطط استراتيجي بعيد المدى ـ ينوس غلافه الزمني بين 50 و 200 سنة حسب الجهد و الهمة ـ تكون غايته السامية هي تحويل القدرة من المغربية إلى العربية؛ أو بعبارة أخرى تفصيح اللهجات الدارجة من خلال تطعيمها المستمر و المدروس بالمعجم الـفـصـيح أولا ثـم إدخال تعديلات تركـيـبـية بالتدريج على النسق اللهجي بحيث يتم تقريبه من نسق اللغة العربية... و هكذا سيضحي بإمكان أطفال الغد أن ينشأوا في وسط لغـوي يـساعــدهم عــلى تـعـبـئة بارامتراتهم اللغوية و من ثمة بنينة قدرتهم اللغوية العربية بشكل أولي، فتغدو بذلك اللغة العربية هي لغتهم الأم و ليست الدارجة... المرجو النقر أسفله لتحميل المقالة:
|
|
|
|  |