منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة - محاضرة بعنوان ( كيفية التعامل مع الموهوب والمتميز )

المقدمة بقلم ( إيـلي سويـد, حبيب العمر ) :

أولاً شكراً لحسام عبد العزيز لمساهمته الدؤوبة في إظهار كل ما هو جديد ومميز :

إن للشخصيات الزيدلية واجب علينا أن نضعها في دائرة الضوء كإدارة لموقع زيدلي , ومن هذه الشخصيات شخصية كريمة أعطت الكثير من الوقت لطلاب قرية زيدل ووضعتهم كأمثالها من الأساتذة والمعلمين الأفاضل من أبناء زيدل ومن أبنائنا الآخرين في سوريا على درب الحياة الصعب ليواجهوا بعلمهم وصبرهم مسيرة الحياة متسلحين بكل الوصايا التي أخذوها منهلاً من هؤلاء الجنود الدائمين على درب الشقاء والخير والتي نتكلم عنها هنا هي السيدة الفاضلة والموجهة التربوية والمعلمة (( فضة النعمة )) . ننقل إليكم سادتي الأفاضل محاضرتين للسيدة الجليلة (( فضة العمة )) :

نقلاً عن موقع مديرية الثقافة بحمص ـ ونأسف لعدم وجود الصور ـ

================================================== ========

المحاضرة الأولى هي بعنوان ( كيفية التعامل مع الموهوب والمتميز ) وهي على الرابط التالي :

(( http://www.homs-culture.org/new/show...te_sub&sub=111 ))

لو ملكت مليون ليرة سورية ماذا تفعل؟
إن الثروة البشريــة هي الثروة الحقيقية لأي مجتمع من المجتمعات ويعتبر المتفوقون هم رأس مال تلك الثروة نظرا لأهميتهم في مواجهة تحديات العصر الحديث مما دفع بالمهتمين بشؤون علم النفس والتربية بالكشف عن المتفوقين ومن لديهم تفكير ابتكاري وذلك بهدف رعايتهم والعناية بهم وتحقيق أفضل الوسائل البيئية الممكنة لاستثمار تفوقهم ، لأنهم كوادر المستقبل لقيادة بلادهم في جميع المجالات العلمية والتقنية والإنتاجية والخدمية ، وعليهم تراهن الدول في سباقها للحاق بركب التطور ، في عصر أصبح يمثل امتلاك التقانه فيه جوهر الصراع والمنافسة بين أقطابه القوية ، وتلك التي تسعى لتجد لنفسها مكاناً تحت الشمس .

كيفية التعامل مع الطالب الموهوب والمتميز!
مقدمة : اهتمت الكثير من الدوائر العلمية بمفهوم الإبداع لدى الأطفال من أجل مستقبل أفضل ، وخلال العقود الماضية عُـقدت الكثير من المؤتمرات والدورات التدريبية لخلق مناخ يشجع الأبناء على الإبداع ، وأصبح الآن تقام مدارس خاصة تهتم بتنمية العملية الإبداعية لدى الأطفال من خلال توفير بيئة مدرسية تطور العملية الإبداعية لدى أطفالها .
وهذا ما يجعلنا نناقش موضوع الإبداع ـ التفوق ـ الموهوب ـ المتميز من خلال طرح الموضوع بشكل جاد وعلمي لنساعد على تطور ونمو هذا المفهوم بقدر المستطاع من خلال البيئة الأسرية والمدرسية والمجتمعية . وفى البداية نطرح سؤال : الإبداع .. ماذا يكون ؟
هناك الكثير من التعاريف التي تناولت مفهوم الإبداع سوف نتناول بعضها هنا :
ماذا نهدف من وراء اكتشاف المواهب ؟
1 ـ إعداد المواطن الصالح لخدمة البلاد ونهضتها .
2 ـ فهم القدرات والاستعدادات وتوجيهها التوجيه السليم .
3 ـ توسيع مدارك الطلاب الموهوبين في مجالات مواهبهم ، وتوظيفها لخدمة أهداف التنمية.
4 ـ تفجير المواهب الكامنة لديهم ، وتشجيعهم على الإبداع والابتكار.
5 ـ ترغيبهم في مجالات مواهبهم للاستمرار في ممارستها وتطويرها.
6 ـ مساعدتهم لاختيار المهن المناسبة لهم حسب احتياجات المجتمع .
7 ـ تعويدهم على الجرأة ، وإبراز ما لديهم من مواهب .

من أين تأتي الموهبة ؟ ... تأتي الموهبة عن طريقين :
1 ـ الوراثة : وهي الصفات والخصال التي يرثها الإنسان عن والديه أو أجداده .
2 ـ عن طريق التنشئة والتربية من خلال الاحتكاك اليومي بالناس والأشياء التي من حوله , لذا .. لا يستطيع الإنسان أن يغير شيئاً ما عن الجزء الوراثي ، ولكن يستطيع التأثير في الجانب التربوي.
كثيراً ما يتم الخلط بين مصطلحي ( الموهبة ) و ( التميز )!! وتبعاً لذلك لا يفرق الكثير من الناس بين الموهوب و المتميز!
الموهبة : طاقة ذهنية مرتفعة يُـظهرها الموهوب كإبداع في مجال ما أو عدة مجالات ، كالأدب والرسم والمخترعات والنظريات وغير ذلك.
التميز: هو إتقان العمل و القيام بالواجبات على أكمل وجه.
هل ظهر الفرق جلياً بين المصطلحين؟
الموهبة مصطلح قديم عُرف سابقاً قبل قرون خلت بينما التميز مصطلح حديث ظهر في العقود المتأخرة مع الثورة الصناعية التي تفجرت في أوربا وأعقبها ازدهار وتطور صناعي وتجاري حيثُ أُوجد هذا المصطلح ( أي التميز ) لإثارة الحماس وروح التنافس بين العمال لزيادة الإنتاج كماً وكيفاً.
فلنتعرف الآن على كلٍ من الموهوب والمتميز:
* الموهوب : هو شخص ذو أداء وإنجاز وقدرات عالية مقارنة بغيره ممن هم في مثل عمره وخبراتهم وبيئتهم، يظهر ذكاءً حاداً وعبقرية في أكثر من مجال يفوق عمره بسنوات، يظهر قدرة فكرية وإبداعية أو فنية ومهارات قيادية مع التفوق في بعض الجوانب الأكاديمية.

كيف تعرف الموهوبين ؟؟؟ ... يَظهر لك أنهم :
1 ـ أذكياء جداً .
2 ـ متكلمون بارعون .
3 ـ يتميزون بحب استطلاع شديد .
4 ـ مبدعون ( بلا حدود ) .
5 ـ لديهم طاقة عالية ( دائماً في حركة ) .
6 ـ شدة الاندماج والتركيز لديهم كبيرة .
7 ـ منطقيون في تفكيرهم .
8 ـ حساسون .
9 ـ يحبون المرح والدعابة .
صفات المتميز : هو شخص دؤوب متقن لعمله ، مُـجد ومثابر ، يتقيد بالشروط والأنظمة .

* كيف تعرف المتميز :
يظهر لك حرصه على إنجاز العمل بإتقان و في المدة المحددة .
صفات كلٍ من الموهوب و المتميز :
1 ـ صفات الموهوب : يسأل الأسئلة ـ حب الاستطلاع لديه شديد ـ كثير اللعب مع ذلك يحصل على درجات متميزة ـ يستفهم عن الإجابات المطروحة ـ يفضل الكبار أو من هم أكبر سناً منه ـ جيد التخمين ـ يمل من طول الفترة لأنه يعرف الإجابة ـ يظهر رأيه ومشاعره بقوة ـ شديد الانتقاد لنفسه .

2 ـ صفات المتميز : يعرف الإجابات ـ مهتم بعمله ـ يعيرك انتباهه ـ يعمل بجد ومثابرة ـ يجيب على الأسئلة ـ يستمتع مع أقرانه في السن ـ جيد الحفظ
ـ سهل التعلم ـ حسن الاستماع ـ راضي عن نفسه .

فرزلسمات وصفات الموهوب بحسب نوعها هناك بعض السمات التي يمكن من خلالها التعرف على الطالب الموهوب :

أولاً ـ السمات التعليمية :
1 ـ يميل الموهوب إلى التفوق وحب المناقشة .
2 ـ لديه حصيلة لغوية كبيرة في سن مبكرة .
3 ـ لديه حصيلة كبيرة من المعلومات عن موضوعات شتى .
4 ـ قوي الذاكرة والحفظ, حاد الذهن .
5 ـ لديه القدرة على إدراك العلاقات السببية بين الأشياء .
6 ـ يتمتع بسعة الخيال ودقة الملاحظة .
7 ـ لا يمل من العمل المستمر ولديه القدرة على تركيز الانتباه لمدة أطول من العاديين .
8 ـ كثير القراءة والمطالعة لموضوعات تفوق عمره الزمني .

ثانياً : السمات الدافعية:
1 ـ يعمل على إنجاز كل ما يوكل إليه من أعمال في الوقت المناسب وبدقة,و الجدّية والمثابرة والانشغال بمعالي الأمور .
2 ـ يحب العمل بمفرده ويحتاج إلى قليل من التوجيهات .
3 ـ غالبًا ما يكون متعصبًا لرأيه وعنيداً .
4 ـ يستطيع أن يكتشف الخطأ ويميز بين الخطأ والصواب والحسن والسيئ .
5 ـ يميل إلى أداء الأعمال الصعبة ولا يحب الأعمال الروتينية .
6 ـ يهتم بأمور الكبار التي لا يبدي مَن هو في سنه أي اهتمام بها

ثالثًا : السمات الإبداعية :
1 ـ يحب الاستطلاع ودائم التساؤل .
2ـ مغامر ومجازف .
3 ـ يحاول إيجاد أفكار وحلول لكثير من المسائل .
4ـ يتمتع بسعة الخيال وسرعة البديهة .
5 ـ حساس وعاطفي .
6ـ ذواق للجمال وملم بالإحساس الفني ويرى الجانب الجميل للأشياء .
7 ـ لا يخشى الاختلاف مع الآخرين .
8 ـ يتعصب لرأيه وله أسلوبه الخاص في التفكير والتنفيذ .
9ـ يتمتع بروح الفكاهة والدعابة .

رابعًا : السمات القيادية :
1 ـ كفء في تحمل المسؤولية وينجز ما يوكل لديه .
2 ـ ذو ثقة كبيرة الثقة بالنفس والاستعداد للقيادة بنفسه ولا يخشى من التحدث أمام الجمهور .
3 ـ محبوب بين زملائه حسن المنطق وقوي البيان .
4 ـ لديه القدرة على القيادة والسيطرة .