2010-06-29, 11:57
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|  La cohérence du texte 2
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Rappel Tableau des signes Le point (.)indique la fin de la phrase, comme dans
La maison est au sommet de la colline. Elle ne sort pas ce soir parce qu’elle est malade La virgule (,) sépare des éléments juxtaposés : sujet, verbes adjectifs, etc. ou des propositions circonstancielles, relatives, à valeur explicatives, à valeur explicative, incises, participiales. Elle marque par exemple une courte pause,
On voit le ciel, la mer, la côte. J’ai invité Karim, mais il ne peut pas venir Le point-virgule ;sépare deux aspects d’une idée, deux phrases d’une action. Il marque une pause un peu plus longue que la virgule. Le chien, qui sommeillait s’éveilla en sursaut ; il dressa l’oreille Le point d’interrogation (?)se place à la fin des phrases qui expriment une interrogation directe, par exemple Que voulez-vous que je vous dise?x Le point d’exclamation (!)s’écrit après les interjections ou les phrases exprimant un sentiment, un ordre ou une exclamation comme - Du courage!x
- Attention!x
- Donne-moi la clef!x
- Comme je vos plains!x
- Le tiret (-) indique le début d’un dialogue ou le changement d’interlocuteur ; par exemple :
A – Es-tu prêt B. – Pas encore - Les guillemets " "x
- se mettent au commencement et à la fin d’une citation ou d’un reproduction exacte des paroles de quelqu’un, ou encore pour marquer « une expression étrangère au langage courant », par exemple :
- « Venez me voir demain », dit il.
- La « polenta » est un mets italien.
- Les deux points : précèdent une citation ou un développement explicatif, par exemple :
- Elle s’écria : « lâchez- moi
- Je n’avance pas : je sus sans cesse dérangé.
Activités - Observer la fonction de chaque signe de ponctuation dans un texte écrit.
- Donner un texte sans ponctuation, demander à l’apprenant de la placer.
- Écrire un texte narratif avec la ponctuation.
. La cohérence explicite Pour qu’un texte soit explicitement cohérent, il faut que la relation logique entre ses phrases soit exprimée par des connecteurs textuels, que l’on appelle aussi organisateurs ; et par des marqueurs de relation. Les connecteurs textuels organisateurs Ce sont des marqueurs qui servent à l’articulation des parties du texte en indiquant les transitions, l’ordre et la progression des arguments. Ils permettent au lecteur de comprendre comment est découpée la pensée, comment elle s’organise et comment elle évolue. Le rôle des organisateurs textuels consiste – comme celui des marqueurs de relation – à assurer la cohérence du texte. Pour parvenir à exprimer une pensée claire et logique et à se faire bien comprendre du lecteur, on doit savoir faire un usage judicieux des organisateurs textuels. |
: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=179262 آخر تعديل Azzeddine.I يوم 2010-06-29 في 12:02. |
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فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
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ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
