في خضم الإصلاحات التي قام بها الوزير الجديد المتمتلة في تجميد العمل ببيداغوجيا الإدماج و مدكرات العبيدة المشؤمة ووضوح رغبته في الإصلاح فإنني أتوجه بهدا المقترح إلى كل من يهمه الأمر و أتمنى أن يناقشها باقي الأساتدة.

لمادا لايتم إدماج الإبتدائي و الإعدادي في سلك واحد و هنا سوف تتحقق المنفعة للجميع من أساتدة و تلاميد و الوزارة

بالنسبة للأستاد :
-إدا عتمد هدا المبدأ سوف يتم إحداث التخصص في المواد و هوما يخفف ثقل العمل على الأستاد و يمكنه من التمكن الجيد من المادة التي يدرسها عوض ما نره حاليا إد يدرس الأستاد 6 مواد في نفس الحصة
- تحسين وضعيته الإجتماعية و حتى النفسية
-إعطاء الحركة الإنتقالية دينامية جديدة

بالنسبة للوزارة:
-الوزارة هي الرابح الكبير فهي تتوفر على أطر ماهرة ومدربة في الإبتدائي لن تجد صعوبة في التأقلم مع الإعدادي بالإضافة إلى توفير مبالغ مالية عكس ما ثم صرفه في الإدماج و الأن يتم تجميدها
-هدا الإجراء سوف يمكنها من تخفيف الإكتضاظ في أقسام الإعدادي التي تصل إلى 48 تلميدو ما يخلفه دلك من صعوبة التعلم وانعدام الأمن
-محارة الهدر المدرسي و الإنقطاع عند الفتيات اللواتي لايتمكن من متابعة الدراسة في الإعدادي لعوامل إقتصادية و جتماعية
-سوف تقوم الوزارة بزيادة الأقسام في المدارس و تأهيلها بدل بناء إعداديات و داخليات في العالم القروي و تكون شبه فارغة
- الوزارة سوف تتمكن من حل بعض المشاكل الإدارية كمشكل المجازين الدين يطالبون بتغيير الإطار و كدلك مطالب الأساتدة بتغيير مطالبهم بعد قضاء مدة معينة من التدريس في الإبتدائي و كدلك الأساتدة المدمجين الدين سوف يطالبون بتغيير الإطار بعد ترسيمهم و نحن نعرف عددهم الكبير
-- الوزارة سوف توفر في الأطر الإدارية و المصاريف الأخرى المرتبطة بالتسير

بالنسبة للمتعلم
- سوف تتمكن التلميدات من متابعة دراستهم و كدلك الأسر الفقيرة ستمكين أبناءها من متابعة الدراسة مادامت المدرسة قريبة منهم ونستغني عن النقل المدرسي و توزيع الدرجات و المخاطر التي تعوق متابعة الفتيات للدراستهم
-هدا العملية سوف تمكن من متابعة تحصيل المتعلم و إزالة الفجوة التي كان يعيشها المتعلم عند الإنتقال إلى الإعدادي و نحن نعرف كيف يكون سن المرهقة خطير و يحتاج إلى المراقبة عن قرب و خصوصا من أساتدة قضوى مع المتعلم مدة طويلة أثروا خللها على شخصية المتعلم

و في الأخير أقول
جل الدول العربية تعتمد مبدأ التخصص من الإبتدائي حتى الثانوي و في سلك واحد و يمكن الحكم على مستوها التعليمي --مصر -- ثونس

التخصص في صيغته الحالية متعب للغاية واسال المجربين
ستصعب الحراسة للتلاميد وستسمع من الحوادث ما لم تسمعه من قبل
اقترح تقسيم الابتدائي وليس الضم مع الاعدادي
فالابتدائي الآن فيه 6مستويات + سنتين للروض يصبح 8سنوات وإذا أضفنا الأعدادي سيصبح مجموع عدد السنوات 11 سيحطم رقم قياسي وسيسجل في كنيز للارقام القياسية
تحياتي

فكرة ممتازة

يجب اعادة السنة السادسة الى الإعدادي و الرجوع الى خمس سنوات فقط في الإبتدائي