الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > أرشيف مواضيع النقاش


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-10-24, 20:21 رقم المشاركة : 11
najlaa najlaa
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية najlaa najlaa

 

إحصائية العضو









najlaa najlaa غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في بنك الأستاذ للمعلومات العامة

وسام المركز الثالث في دورة التقنيات الأسرية

وسام المشرفة المتميزة

افتراضي رد: أخطر أنواع السرقة للنقاش الجاد


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة assif10 مشاهدة المشاركة

كلام العرب ملتبس بعضه ببعض ..فليس هناك من نص يولد من فراغ فالمبتدَع و المخترَع منه قليل إذا تفحصته وامتحنته .



أجل أخي لا يمكن أن يولد الإبداع من الفراغ
الإبداع وليد القراءة الدائمة و التفاعل مع أفكار الآخر

أن تتفق معي و تتبنى أفكاري
أن تدافع عنها و تحاول إتباثها بطريقتك الخاصة
ليس بسرقة مذمومة
بل هي سرقة مستحبة و شريفة
لأن في التفاعل إغناء للأفكار
و إعادة ترجمة ما قرأنا انطلاقا من قناعاتنا الشخصية
أشرف إبداع


أما أن ننسب عملا أدبيا لنا
و هو عصارة لجهد كاتب آخر
اجتهد ليسطر حروفا تعبر عنه و عن أحاسيسه
هو قمة المذلة

و السارق الذي يلجأ إلى السرقة من أجل المال أو الطعام و غيره
لأشرف ممن يسرق كفاح قلم و مخاض إحساس

شكرا أستاذي العزيز على إضافتك القيمة جدا
التي أغنت الموضوع
ننتظرك هنا

تحياتي جاري








    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-24, 20:24 رقم المشاركة : 12
najlaa najlaa
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية najlaa najlaa

 

إحصائية العضو









najlaa najlaa غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في بنك الأستاذ للمعلومات العامة

وسام المركز الثالث في دورة التقنيات الأسرية

وسام المشرفة المتميزة

افتراضي رد: أخطر أنواع السرقة للنقاش الجاد


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيدة سعد مشاهدة المشاركة
لا عدمناك نجلاء النجيبة .
موضوع هام أثراه أستاذنا أسيف بعرض شيق ومفيد .
بوركتما .


تواجدك بالموضوع قيمة مضافة غاليتي

أجل كاتبتنا المبدعة إضافة أستاذي اسيف أغنت الموضوع كثيرا

لكما امتناني





    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-24, 23:30 رقم المشاركة : 13
أم طه
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية أم طه

 

إحصائية العضو







أم طه غير متواجد حالياً


وسام المشاركة في مسابقة القران الكريم

وسام المنظم مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

مسابقة المبشرون بالجنة

الشخصية المتميزة رمضان 2014

وسام المنظم

وسام المنظم

وسام تحدي الصور2

وسام المركز الثالث مسابقات أم علاء

وسام المرتبة الرابعة في المسابقة الرمضانية الكبرى

افتراضي رد: أخطر أنواع السرقة للنقاش الجاد


السرقة الادبية تكون في:
-سرقة مجهود أدبي كامل ونسبه لغير صاحبه.
-ابيات شعرية ونسبها لغير قائلها.
وما غير ذلك فلا اعتبره سرقة ادبية بل تطويرا ومساعدة على الاستمرارية فلولا ذلك لما وصلتنا العلوم,لاننا لو لم ننسخ ما جاء في امهات الكتب القديمة لكنا من الجاهلين.






التوقيع








    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-25, 21:38 رقم المشاركة : 14
assif10
أستـــــاذ(ة) مــــاسي
 
الصورة الرمزية assif10

 

إحصائية العضو







assif10 غير متواجد حالياً


افتراضي رد: أخطر أنواع السرقة للنقاش الجاد


إنتاج النص الأدبي


إن القانون الذي يحكم تفسير الظواهر الكونية بمختلف أنواعها و أشكالها يقتضي بأن ظاهرة ما سواء أكانت طبيعية أو علمية أو فنية أو غيرها لا تنشأ من فراغ ..فالاكتشافات العلمية سلسلة ممتدة ومتعددة الحلقات و ذات بنية متواترة الوقوع بانتظام ..وهذه النظرية قابلة للاستثمار في مجال العلوم الإنسانية و في مجال الدراسات الأدبية
والنص الأدبي تحديدا من أكثر الظواهر تعقيدا واستعصاء على الفهم و التفسير ..إن النقد العربي سجل حضوره من خلال مجموعة من التفسيرات أذكر منها أربعة :
التفسير الأول : تفسير غيبي ..إذ أن العرب القدامى ذهبوا إلى أن لكل شاعر شيطانه أو جنيه الذي يقول له الشعر ، و الشاعر يكتفي بإيصاله إلى الجمهور و هذا بالطبع يعطل الإمكانات الذاتية للشاعر ، فيضل مجرد وسيط لقوى غيبية ..هذه الفكرة لم تقتصر على العرب لكنها موجودة كذلك عند اليونان
التفسير الثاني : مرتبط بخصوصية الثقافة العربية في علاقتها بالشعر ..ذلك أنه إذا كانت :
1 – العقلية اليونانية عقلية فلسفية و منطقية
2- العقلية الفارسي عقلية خطابية .
فإن العقلية العربية عقلية شعرية قائمة على الارتجال ..فالشعر ينثال عليهم انثيالا و يتدفق على ألسنتهم تدفقا لا يحتاجون معه إلى تصنع واحتذاء على نمط سابق .
التفسير الثالث : مرتبط بأولية الشعر إذ أن أول ما وصلنا من شعر على أنه الأول لم يكن إلا امتدادا واستمرارا لأولية مجهولة ( امرؤ القيس و المهلهل ابن ربيعة يعتبران أول شعراء العرب غير أن هذا لم يثبت )
التفسير الرابع : مرتبط بتحكم مبدإ النمطية ممثلا في العمود الشعري .فمن شأن هذا النمط أن يجعل الأشعار تتشابه وتتقارب لانها تمتح من معين واحد و الذي سماها " حسين الواد " التقاليد الأدبية .
بعد هذا التقديم حول الظروف التي تحيط بإنتاج النص الأدبي أعود لموضوع السرقات الأدبية – بالجمع – لا المفرد .
سبق أن تطرقت إلى أن النص الأدبي لا يولد من فراغ إذ أن كل الانتاجات الأدبية تقوم على أساس علاقات :
** علاقة قائمة على التبعيةو الاقتداء والسير على المنوال ( الاصطراف – الالمام – الاحتذاء الاستخلاف )
** علاقة قائمة على أساس من النقل و التحويل
- نقل وتحويل من داخل الجنس الأدبي ( الاختلاس – التضمين – الادماج )
- نقل و تحويل من خطابات أخرى ( اقتباس – حل – عقد )
- نقل و تحويل من داخل و خارج النص ( عكس – نقد )
** علاقة قائمة على مبدإ الاختيار و الانتقاء
- اختيار مقصود ( التلميح- الالتقاط – التلفيق – الاهتدام - الاجازة – التمليط – المرادفة )
- اختيار غير مقصود ( المواردة )
** علاقة مبنية على مبدإ القهر و الغلبة ( الإغارة – الغصب )
** علاقة مبنية على مبدإ الإدعاء ( الانتحال )
** علاقة قائمة على مبدإ التشويه ( المسخ و النسخ )
أما مصطلح الأخذ فهو ينفرد بخاصية مميزة إذ هو محايد بامتياز و هو أيضا مركز ونواة كل الاصطلاحات التي تفيد ظاهرة الاقتراض الشعري وعنه تتولد باقي الاصطلاحات المذكورة . و يعتبر الأخذ الشاهد الأمثل في تحديد مقولة المصطلحات والشاهد الامثل يتمركز دائما في قلب المجموعة و كلما انتقلنا من المركز إلى الأطراف ضعفت القوة التمثيلية للمصطلح وتناقصت درجيتها .





التوقيع

اللهم مُن على أختنا سعيدة و فضيلة بالشفاء التام من هذا الداء..إنك على كل شيء قدير
آخر تعديل assif10 يوم 2010-10-25 في 22:57.
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للنقاش , أخطر , أنواع , الحاج , السرقة

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 17:38 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd