الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-12-08, 04:44 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

b7 الترقية واشكالية التنقيط



الترقية واشكالية التنقيط

07/12/2010




من المعلوم أن وزارة التربية الوطنية اعتمدت في ترقي موظفيها طريقتين هما:
1 الترقي بالامتحان المهني
2الترقي بالاختيار,وفي كلتا الحالتين أعدت الوزارة بطاقة للتنقيط بوبت الى خمس محاور وهي:ا
انجاز الاعمال المرتبطة بالوظيفة والمردودية والسلوك المهني والقدرة على التنظيم وأخيرا البحث والابتكار. ووكل هذا التنقيط لكل من السيد النائب الاقليمي والسيد المفتش والسيد المدير باعتباره الرئيس المباشر,وفي نفس السياق تروم الوزارة أن يكون التنقيط بشفافية تامة لكن للاسف الشديد نزلت هذه الشفافية كالصاعقة على راس المدير وحده من بين الثلاثة,فكم من مدير أهين وتعرض للاعتداء وصل الى حد التجريح والضرب وكأنه المسؤول الاوحد عن تاخير الترقي.
كما أن شريحة كبرى من الموظفين لا يخدمها سلم التنقيط أعلاه ولا زالت تعاني من تبعاته,فاذا كان هذا التنقيط يخدم أصحاب الاقدمية في الخدمة باحتساب سنوات الاقدمية من جهة,ومن جهة ثانية يخدم خريجي المراكز باحتساب الاقدمية في المنصب الحالي فان من يقبع في المنزلة بين المنزلتين هو الضحية وما اكثرهم.
وبالرجوع الى بطاقة التنقيط ومحاورها فاني اراها ايضا غير مقنعة وغير موضوعية بتاتا فاذا كان السيد المفتش هو المسؤول التربوي وبامكانه تقدير مردودية الاستاذ من خلال تقارير تفتيش والتي من الواجب أن تكون حديثة العهد فان هذا يعتبر حجرة عثرة في هذه الترقية لانه يستحيل على هذا الاخير ان يقوم بذلك علما ان بعض النيابات لا يوجد فيها الا مفتش وحيد وأوحد وبالتالي كيف يمكن أن ينجز مئات التقارير في مدة لا تتعدى الثلاثة أشهر؟وكيف يمكن أيضا للمدير أن يقوم مردودية الاستاذ ومهامه متشعبة فيما هو تربوي واداري ومالي؟ وبالرجوع الى النقطة التي تمنح للموظف حول البحوث والابتكار فاني أرى أن الاستاذ بامكانه أن ينجز مئات البحوث لكن ما الجدوى منها اذا كانت حبيسة رفوف الادارة التربوية او حبيسة رفوف القسم؟ وهل تعود هذه البحوث على المتعلم الذي يعتبر محور العمل التربوي وعماد المنظومة التربوية بامتياز؟ أظن انه حان الوقت للتفكير بجدية في أساليب جديدة للترقي تكون منصفة وموضوعية

himri ali

عن وجدة سيتي نت






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=303124
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الترقية , التنقيط , واشكالية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 09:33 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd