الكونفدرالية الديمقراطية للشغل
النقابة الوطنية للتعليم
فرع جرف الملحة
بيـــــان حول الدخول المدرسي 2010/2011
انعقد بتاريخ 28/10/2010اجتماع مكتب الفرع للنقابة الوطنية للتعليم) ك-د-ش(لتقييم الدخول المدرسي الحالي
حيث وقف على أهم الاختلالات المثمتلة في
1- خصاص مهول في الأطر التربوية بالمؤسسات التالية على سبيل المثال لا الحصر
- الثانوية التٍأهيلية الزرقطوني ﴿-2﴾
- الثانوية التأهيلية جرف الملحة﴿-4﴾
- الثانوية الإعدادية الإمام البخاري﴿-1﴾ و إعدادية عمر بن الخطاب.
- مدرسة جلال الدين السيوطي﴿-4﴾
- مدرسة علال الفاسي﴿-1﴾ وأحمد شوقي﴿-1﴾
- و القائمة طويلة .
- علما أن هذا الخصاص المسجل حاليا.نتجت عنه إجراءات ترقيعية مثل:
- تعويض خصاص بخصاص بالثانوية التأهيلية الزرقطوني في مادة الفلسفة
- ضم التلاميذ في بعض المؤسسات مما نتج إضافة اكتضاض إلى اكتضاض الذي يتراوح أصلا
بين44و 52 تلميذا إضافة إلى هذا انعدام التفويج بالثانوي وفي مواد أساسية كالفيزياء و علوم
الحياة و الأرض و الذي سيزيد من تردي الوضع
- أما بالنسبة للمجموعات المدرسية فالسمة البارزة للدخول المدرسي هي ضم المستويات
لتدبير الخصاص
2- خصاص في أعوان الحراسة و النظافة نتج عنه تعرض تجهيزات بعض المؤسسات للإتلاف إضافة
الى انعدام النظافة مما خلق تدمرا وسط العاملين بها
3-خصاص في اطر المراقبة التربوية أدى الى غياب دورها في المصاحبة و الـتأطير و التوجيه
4-على مستوى البنية التحتية نسجل ما يلي :
- سكنيات وظيفيةوادارية في حالة يرثى لها و ايلة للسقوط با عدادية الامام البخاري بعين الدفالي
- قاعات للدراسة مهددة بالانهيار باعدادية عمر بن الخطاب وم/م الشريف الادريسي و م الكدادرة
- أسوار مؤسسات مهددة بالانهيار و بعضها أجزاؤها محطمة مما يؤدي الى تسرب الحيوانات و الأغراب
- سقوط جانب من حائط قاعة درس بم/م العقاد
- انعدام الخزانات المدرسية و قاعات الدعم التربوي و الأنشطة الموازية
- انعدام قاعات المطالعة و قاعات الأساتذة خصوصا بالابتدائي
- انعدام قاعات متعددة الوسائط بالكثير من المؤسسات و في حالة ما ادا وجدت فهي غير مجهزة
- فضاءات المؤسسات غير مؤهلة لممارسة الأنشطة خارج القاعات مما يؤدي إلى هدر الزمن المدرسي
عوض تأمينه إضافة إلى عدم ضبط و تحديد هده الأنشطة و تعميمها و توحيدها
- فضاءات المؤسسات غير مؤهلة لممارسة حصص التربية البدنية خصوصا بالابتدائي
- ملاعب رياضية غير كافية بالنسبة للثانويات سواء التأهيلية أو الإعدادية :انجاز3حصص خلال
نفس المدة الزمنية من طرف 3 أساتذة يخلق فوضى وارتباك وسط المؤسسات.
- عدم استيعاب الحجرات الموجودة للعدد الإجمالي للمتمدرسين نتج عنه تحويل قاعات المطالعة
و القاعات المتعددة الوسائط و قاعات الأساتذة إلى قاعات للدرس
- تسجيل نقص واضح في المعدات و الوسائل التعليمية التعلمية الخاصة بالمواد العلمية ﴿المختبر﴾
- أشغال بناء غير تامة في عدة مؤسسات نتج عنه تخريب بعض المنشات عوض إصلاحها إضافة
إلى انتشار أسلاك ضوئية تمثل خطرا على الجميع
- انعدام المطعم المدرسي في بعض الاعداديات رغم تواجدها بوسط قروي حيث بعد الروافد
5- على مستوى الشراكات يبقى دور مجلس التدبير صوريا في غياب تخصيص بنود للدعم المادي و المالي للاهتمام بالمجال التعليمي مما يعرقل تطبيق جزء مهم من بنود الميثاق الوطني للتربية و التكوين
6-لا أثر لإدماج للتعليم الأولى أو إدماج أقسام دوي الاحتياجات الخاصة بالتعليم الابتدائي على الأقل محليا
7- تعاني الشغيلة التعليمية ماديا و معنويا أثناء فترات التكوين من جراء بعدها عن المركز﴿سيدي قاسم﴾ ب50كلم
8-عدم ترشيد النفقات الممنوحة للمستويات الأولى في إطار جيل مدرسة النجاح
هدا و إن المكتب المحلي يهدف من خلال هدا البيان
من جهة إلى وضع الرأي العام عموما و التعليمي خاصة أمام المفارقة الغريبة بين الواقع التعليمي و الشعارات المرفوعة رسميا كالجودة والنجاح..........و من جهة أخرى يدعوها إلى الاستعداد لاتخاذ المواقف المناسبة للدفاع على المدرسة العمومية...
عن المكتب المحلي
الكاتب العام التجاني محمد
الجريدة التربوية الالكترونية الشاملة
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
2010-11-13, 03:59
الكدش جرف الملحة بيان حول الدخول المدرسي 2010/2011 
