أضع بين أيديكم المرحلة الثالثة لإنماء الكفاية الأساسية (فترة إرساء الموارد )
سأعود لوضع المرحلتين الثانية والرابعة فور انتهائي من تحضيرهما .




المرحلةالثالثة


http://quickr.me/0zQkcWw

مشكور اخي على المجهود لكن اخي لم اتمكن من تحميل او قراءة جيدة للمحتوى اشكرك مرة اخرى

شكرا أخي يوسفي على التنبيه .
عدلت الرابط رغم ذلك هناك خلل ما،
سأرى ما يمكنني فعله وسأعود .

مشكور على المجهود
بالفعل اخي هذا هو الشق المهم في تنفيذ الفعل التربوي لا التنظير فقط

جوزيت الخير أختي الزرقاء على المجهود.
مايؤسف له حقا هو أن الكتب المدرسية الحالية- بما لها وماعليها- لاتستجيب لوضعيات الإدماج كما هي في واقع كراسات الإدماج، تغيب التمثيلية والمطابقة وإيقاع التعلم.
وأمام هذا التناقض بين مضامين كراسات الإدماج وبين مضامين الكتب المدرسية يطرح السؤال: أي وظيفة بيداغوجية لكل من كراسات الإدماج والكتب المدرسية؟ هل هناك مساحة للتقاطع والتكيف بين مجموعة الإدماج ومجموعة الكتب المدرسية؟ أي استثمار بيداغوجي يفيد تعلمات المتعلمين/ات أمام هذا الخلط؟