احداث مركز الاعلام والتوجيه والحياة الطلابية بجامعة محمد الأول بوجدة - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2010-11-04, 04:12

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

احداث مركز الاعلام والتوجيه والحياة الطلابية بجامعة محمد الأول بوجدة

احداث مركز الاعلام والتوجيه والحياة الطلابية بجامعة محمد الأول بوجدة

03/11/2010

جامعة محمد الأول وجدة
بقلم د. بلقاسم الجطاري
-من أجل جامعة عصرية ومتفوقة استحدثت رئاسة جامعة محمد الأول بوجدة مركز الإعلام والتوجيه والحياة الطلابية في ضوء سياق وطني يتميز بما يلي :
-في نطاق التوجهات الراهنة للدولة في مجال التربية والتكوين.
- واستجابة لمقتضيات البرنامج الاستعجالي لإصلاح المنظومة البيداغوجية للتعليم.
- وفي سبيل تصحيح ودعم الاختيارات الجارية وتقويم الاختلالات المرصودة.
- ولتسهيل عملية الاندماج الدراسي للطلبة حاملي شهادة الباكلوريا في طريقهم نحو الدراسات العليا التخصصية والمهنية.
- ومن أجل المساهمة في وضع أسس سياسة جديدة وعصرية في مجال التواصل والمواكبة البيداغوجية. ينوي المركز العمل على تحقيق الأهداف الآتية :
- تقديم كل الخدمات المتعلقة بالتوجيه والإرشاد للطلبة وذلك بتزويدهم بكل ما يحتاجون اليه من معلومات و ما يملكه من وثائق ومذكرات ومطويات.
- القيام بجرد شامل لكل ملفات وطلبات التسجيل داخل الجامعة قصد إعداد تقرير. مفصل في هذا الإطار، ومن أجل مسح شامل للعروض والخدمات والطلبات المقدمة .
- إعداد سياسة بيداغوجية للمصاحبة والمواكبة الدراسية لصالح طلبة الجامعة ، من أجل وضع مسطرة مرنة للولوج داخل الفضاء الجامعي والاندماج في قلب المحيط السوسيو-مهني . كشريك أساسي للمؤسسات الجامعية،يعمل مركز الإعلام التوجيه والحياة الطلابية في نطاق اختصاصاته على التدخل من أجل الأهداف الآتية : -
التخفيف من ظاهرة الإخفاق الدراسي والمغادرة المبكرة للتعليم العالي وبالتالي المساهمة في الحد من الهدر المدرسي على مستوى الجامعة
- خلق جسور تواصلية بين المحيط الجامعي والمحيط السوسيو- مهني، من خلال التعريف بالتكوينات المتوفرة والحاجيات الحقيقية في سوق العمل
- التوجيه والمواكبة البيداغوجية والمهنية لطلبة الجامعة الهيكلة الإدارية يتهيكل المركز على بنية إدارية قوية وعصرية تتشكل من المصالح الآتية :
• مصلحة الاستقبال هي بوابة المركز وواجهته الخارجية ويعهد إليها بكل العمليات الادارية الخاصة بتوجيه الزائرين وتسهيل ولوجهم ومعرفتهم بالمركز. ويعهد إلى موظفين أكفاء ومتخصصين في مجال التواصل للقيام بهذه المهمة .
• مصلحة الرياضة مما لاشك فيه أن جامعة محمد الأول راكمت تجربة رائدة في المجال الرياضي على الصعيد الوطني، وهي تحتضن طاقات شابة وموهوبة في جميع الأنواع الرياضية. وبناء على ذلك ستعمل هذه المصلحة على تنظيم وبرمجة كل الأنشطة الرياضية لكل المؤسسات الجامعية التابعة لجامعة محمد الأول مصلحة الشؤون الثقافية
* لايخفى أن هناك أوراشا ثقافية لا حصر لها وفضاءات فنية نشيطة في كل المؤسسات الجامعية. وستسهر هذه المصلحة على تدبير هذه الأوراش وتطوير كفاءاتها وإشعاعها الوطني والدولي. ومما لا شك فيه أن هذه المصلحة ستساهم في ترقية الكفاءات والمواهب الموجودة من خلال دعم لوجستيكي قوي وبرمجة عصرية لهذه الأنشطة التي لا غنى عنها للحياة الجامعية .
• مصلحة التتبع والمواكبة تعمل هذه المصلحة في إطار المشروع البيداغوجي الراهن المسمى Tutorat بمعنى التتبع والمواكبة والاحتضان. تعتبر سياسة المواكبة والدعم البيداغوجي إحدى الأقطاب ذات الأولوية في البرنامج الاستعجالي الجاري، وبناء عليه، تضطلع هذه المصلحة بمهمة إستراتيجية سواء في محاربة أسباب القصور والإخفاق الدراسي أو بالنسبة لمساعدة الطلبة المتفوقين في سيرهم ومستقبلهم الأكاديمي والمهني.
*مصلحة المعلوميات ينوي المركز إحداث بنك للمعلومات البيداغوجية الخاصة بكل المؤسسات التابعة لجامعة محمد الأول ، وذلك قصد تجميع كل المعطيات الضرورية للسهر على توجيه وإرشاد الطلبة بصفة عملية وسريعة
. وسيتم الاعتماد في هذا الإطار على النظام المعلوماتي Apogée نظرا لفعاليته ونجاحه في مثل هذه المهام . وسيعمل المركز على خلق موقع الكتروني Site Web خاص به سيكون فضاء الكترونيا للتعريف بالجامعة وخدماتها المختلفة ونظامها البيداغوجي وأنشطتها ومشاريعها. ويفترض أن يكون هذا الفضاء موجها للطلبة من جهة ، وللوسط المهني والسوسيو-اقتصادي من جهة أخرى، في سبيل إقامة جسور تواصلية قوية بين نظام التكوين المعتمد وعالم الشغل والإنتاج الاجتماعي والاقتصادي . على المدى القريب ينوي المركز الاشتغال على الواجهة الآتية :
- إحداث أداة للتنسيق مع الهيآت ذات الاختصاص المشترك على المستوى الوطني. - خلق علاقات شراكة وتعاون مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالجهة الشرقية ، وبالتالي مع مختلف النيابات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية قصد تنسيق العمل فيما يتعلق بالتوجيه نحو التكوينات التي توفرها جامعة محمد الأول في الدراسات الجامعية.
- القيام بحملة تحسيسية – تواصلية لفائدة تلاميذ الباكلوريا وآبائهم وأساتذتهم لدى المؤسسات الثانوية التأهيلية قصد تعريفهم بجامعة محمد الأول وإرشادهم وتسهيل ولوجهم إلى التكوينات والعروض المقدمة في هذا الإطار . ويكون ذلك بصفة منتظمة في بداية ونهاية كل موسم جامعي . -
تشغيل طلبة الماستر والدكتوراه من جامعتنا، بعد إعدادهم وتكوينهم في مجال الإعلام والاتصال، قصد المساهمة في Projet Tutorat برنامج الدعم والتوجيه - خلق برنامج قار للاستماع والتوجيه السيكولوجي والبيداغوجي، لفائدة طلبة الجامعة من ذوي الاحتياج لمثل هذا الدعم. ويؤطر هذا البرنامج أساتذة وخبراء مختصين .
- وضع كل الوثائق والمستندات والنصوص التنظيمية، الورقية والالكترونية، الخاصة بالمؤسسات الجامعية الوطنية والدولية، رهن إشارة الطلبة الذين يرغبون في ذلك بمقر المركز .
- المشاركة المنتظمة والنشيطة للمركز في كل المعارض والفضاءات التواصلية التي يتم إعدادها بغرض التواصل وتقديم الخدمات والعروض في مجال التعليم العالي . على المدى المتوسط سيعمل المركز على خلق مركز تعليم اللغات الحية في سياقين بيداغوجيين استراتيجيين :
1- السياق الأول هو دعم الطلبة الأفارقة من جامعتنا في مجال تعلم اللغة العربية، لما تكتسيه هذه اللغة من أهمية في حياتهم الدراسية ببلدنا من جهة ، ومن أجل المساهمة في اندماجهم الاجتماعي من جهة أخرى . 2
- السياق الثاني هو المساهمة في تطوير المعرفة باللغات الحية – الاسبانية والفرنسية والانجليزية- بالنسبة للطلبة المغاربة . ولا يخفى دور اللغات في التكوين الأكاديمي العصري.

eljattari Belkacem

عن وجدة سيتي نت

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=284239


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :