منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - نقط نهاية الفصل المزرية بكلية الشريعة تنضاف إلى مشاكل أخرى

نقط نهاية الفصل المزرية بكلية الشريعة تنضاف إلى مشاكل أخرى

http://www.agapress.com/img/chari3a_t2_1_1.jpg
أكابريس
تفاجأ مجموعة من الطلبة بالنقط المزرية المحصل عليها في أغلب المواد وفي جميع الفصول < الفصل الثاني + الفصل الرابع + النظام الجديد والقديم > .
رغم أن الطلبة من داخل كلية الشريعة بايت ملول اجتازوا الامتحانات قبل أغلب الكليات المغربية . إلا أنه في الأخير ورغم عدم تأخر النتائج بالكلية إلا أنها لم تكن في المستوى الذي قد يتمناه أي طالب جامعي ، يسعى إلى خلق مكان له داخل سوق الشغل كما هو الحال لطلبة الفصل السادس بصنفيه القديم والنظام الجديد . الذين إنتظروا وقت تعليق النقط معلقين أمالهم في وظيفة عمومية تتكرم بها الدولة عليهم لسد الذرائع عليهم لكثرتهم وقلة مناصب الشغل .
أما بالنسبة لطلبة الفصل الثاني والرابع فلم تعلق النتائج إلا في يوم الأربعاء 21 يونيو 2012. تلاها بعد ذلك سخط من الجميع على نسبة الحاصلين على الصفر على سبيل المثال أكثر من 48 طالب في الفصل الثاني . كما لم يتجاوز عدد الطلبة من نفس الفصل الحاصلين على معدل من 0,88إلى 9,88أكثر من 499 من أصل 750طالب .
لتتأخر نتائج الفصل الرابع بدورها إلى ما يناهز الساعة 09:30ليلا .دون رضا مجموعة من الطلبة بالنقط المحصل عليها .
خاصة وأن بعضهم وصل إلى معدل 02 في الفصل . دون حصوله حتى على المقدار المحدد للمراقبة المستمرة التي حددت في 20/08 . ليزداد هذا المشكل إلى أزمة السكن والظروف المعيشية التي يعيش فيها الطلبة . خاصة وأن الكلية خصص لها مكان لا يتوفر حتى على المرافق الصحية التي قد يستفيد منها الطالب المسكين البعيد عن أهله وذويه . إبن الأسر المغربية الفقيرة الغير المتوفر حتى على المنحة التي تعتبر الحجر الأساس لقيام بنيان الطالب المحتاج إلى المسكن والمشرب والملبس .... .
كما يعاني كل الطلبة من مشاكل النقل التي لا يستفيد من أذينات النقل إلا طلبة جهة الجنوب . رغم إعتبار بعضها من الجنوب كزاكورة القريبة من الحدود وورزازات وطاطا وغيرها من المدن المهمشة، بفعل آثر الإستعمار والتهميش الممنهج على هذه المناطق .
كما لا يحق لنا أن نغفل عن كذبة أبريل التي كان ينتظرها الطلبة " كذبة 40ألفا في المنحة "التي كان معظم الطلبة ينتظرونها وكأنها كبش العيد . إلا أنه تبين في الأخير ان لا زيادة ولا نقصان . ولكن كذب وبهتان . فعوض الزيادة الأكيدة في المنحة ثم إثقال كاهل الطالب بمصاريف " البقال " الذي بدوره يعاني من أزمة المنحة التي قد يتأخر تسليمها للطلبة .
مشاكل جمة يعاني منها كل طالب تجعل مستواه العلمي دون الصفر . وينتظر منه تغيير حاله وحال من سيأخذ المسؤولية منهم وعنهم في الإدارات أو في صفوف التعليم والتدريس .
من المتسبب في هذا ؟