منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

حتى لا يتهموننا بالإساءة للإسلام.......
يروى الدكتور يوسف القرضاوي أن أحد المستمعين قال لأحد الدعاة بعد محاضرة ألقاها : "قد مضى لكم ثلاثون سنة وأنتم تتكلمون .. فماذا صنعتم ؟ " .. فرد عليه الداعية: " وأنتم تستمعون منذ ثلاثين سنة فماذا صنعتم ؟" ويؤكد الدكتور القرضاوي مسئولية الاثنين , الداعية والمستمع , بتحويل الكلام الى عمل ,والافكار الى وقائع .
وبالفعل .. هى مسئوليتنا جميعا .. فقد حان وقت التحول الحقيقى والتغير من الكلام الى العمل.. ووقف اهدار طاقاتنا في الكلام والتبرير ..
ويرى البعض صعوبة ذلك التحول والتغير المنشود , لاننا تعودنا على الاكتفاء بالخطابة و الكلام ..والتمسك بالعقلية الانفعالية و الخرافات .. ويتضح هذا فى التناقض الكبير بين المعلن والخفى فى حياتنا.. وبين مانقوله وما نفعله.

واتذكر بعض الآراء والتعليقات التى وصلتنى عقب نشر ملخص دراسة " التحليل النفسي للرسوم المسيئة ورساميها " على موقع وكالة أنباء " كونا " وايضا على موقع .. وخلاصة هذه الآراء تحملنا المسئولية كاملة .. وتقول صراحة : نحن المسئولين عن الرسوم المسيئة ..وأن سلوكيات بعضنا اكثر اساءة للإسلام ؟! وان عيوبنا وتناقض تصرفاتنا وافكارنا أوحى لهؤلاء بصورة مشوهة ومعلومات غير صحيحة عن الاسلام .....
هذا رأى البعض .. ولكنه لا ينفى بالطبع ان تلك الرسوم المسيئة كشفت الإسقاط والعنف الكامن والعدوانية والانحرافات الجنسية التى يتسم بها اصحاب الرسوم انفسهم ( وهى نتائج ورد ذكرها بالفعل في تحليل تلك الرسوم ) !! .
والسؤال .. ما مدى صحة تلك الآراء الناقدة ؟ .. وأين مواطن الخلل والاضطراب ؟.. وكيف نعالجها ؟ ..
للموضوع بقية .. والمزيد على موقع
الدكتور رامز طه | اساليب العلاج النفسي| حرب الضغوط والاكتئاب | اساليب عملية لرد الاساءة

اساليب علمية لرد الاساءة .. الرئيسية