للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى الأفكار والمشاريع التربوية > التخصص في الإبتدائي


التخصص في الإبتدائي كل شيئ عن طريقة التخطيط والتنفيذ لمشروع التخصص في التدريس بالتعليم الابتدائي

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2009-11-06, 23:08
الصورة الرمزية MoSt@Fa
 
الإدارة الـتـقـنــيـة

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  MoSt@Fa غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 3330
تـاريخ التسجيـل : Jul 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  ذكر
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 1,203 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 1260
قوة التـرشيــــح : MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of MoSt@Fa has much to be proud of
new1 خاص : بطرح جميع التساؤلات والاستشارات الخاصة بتطبيق مشروع التخصص





السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من خلال هذا الموضوع نفتح المجال لجميع تساؤلاتكم واستشاراتكم حول مشروع التخصص وطرق تطبيقه بمؤسساتكم وإعداد استعمالات الزمن الخاصة بمؤسساتكم ...

سنقوم باستدعاء احد الأساتذة المشرفين على المشروع الناجح بندرسة 2 مارس من أجل الإجابة عن كل التساؤلات ، وإذا اقتضى الأمر يمكنني ان أنقل اليهم تساؤلاتكم و ستتوصلون بغجابات وافية عنها نهاية أسبوع ان شاء الله ..

مع تحياتي الخالصة



توقيع » [email protected]


||| سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الحكيم |||

رد مع اقتباس
قديم 2009-11-07, 02:14   رقم المشاركة : ( 2 )
هيئة التشريع سابقا
مراقب عام سابقا


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 11268
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 5,541 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 1859
قوة التـرشيــــح : oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future oustad has a brilliant future

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

oustad غير متواجد حالياً

افتراضي رد: خاص : بطرح جميع التساؤلات والاستشارات الخاصة بتطبيق مشروع التخصص

شكرا للسيد مصطفى,المبتكر المتميز لموقع دفاتر, وصاحب موقع دفاتر,قبل أن تسلبه منه الأيادي الغاشمة,
شكرا على هذا الموضوع.
لكن أليس في التخصص إرهاق للسيد المتعلم من حيث تدريس عدة مستويات,متعددة؟
كيف سنحل معضلة القسم الأول مثلا؟
وشكرا على هذه المبادرة.
توقيع » oustad
هدية لسعيدة السعد، وفضيلة الفضل، ألف مبروك على الشفاء.
http://www.youtube.com/watch?v=g-i3X...eature=related

لِأَجْلِكِ الرُّشْدُ، شِعِرٌ جابِرُ *****عقْلٌ رَزانٌ، وفِكْرٌ عامِرُ.


صَدْعًا بِحَقٍّ، بِصَوْتٍ جاهِرُ *****صُبْحًا بِجِدٍّ، وَ ليْلًا ساهِرُ.

بِنْتُ الرّشيدِ ابنِ رُشْدَ سُلالةً*****أيْ، جودُ عِلْمٍ، حِجاجٌ باهِرُ.

~ La Femme est un homme amélioré ~
  رد مع اقتباس
قديم 2009-11-07, 10:57   رقم المشاركة : ( 3 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13541
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 5 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : محمد أبو إيمان عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

محمد أبو إيمان غير متواجد حالياً

افتراضي رد: خاص : بطرح جميع التساؤلات والاستشارات الخاصة بتطبيق مشروع التخصص

إن لأي جديد خصومه والمتخوفون منه فلا نهاب هذه التجربة فإنها متنفس طال انتظاره, وسنرى جميعا مزاياه وآثاره الإيجابيية على الأستاذ والتلميذ فقط مع قليل من الصبر والجدية والبحث والتعاون الجاد بين العاملين في المؤسسة والقطاع
  رد مع اقتباس
قديم 2009-11-07, 11:23   رقم المشاركة : ( 4 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2396
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 16 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : Matheux عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

Matheux غير متواجد حالياً

افتراضي رد: خاص : بطرح جميع التساؤلات والاستشارات الخاصة بتطبيق مشروع التخصص

لم أفهم ما المقصود بالتخصص. المرجو التوضيح من فضلكم
  رد مع اقتباس
قديم 2009-11-07, 21:02   رقم المشاركة : ( 5 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية عبد القادر الهواري

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 3592
تـاريخ التسجيـل : Jul 2009
العــــــــمـــــــــر : 47
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة : old teima
المشاركـــــــات : 1,146 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 612
قوة التـرشيــــح : عبد القادر الهواري is a name known to all عبد القادر الهواري is a name known to all عبد القادر الهواري is a name known to all عبد القادر الهواري is a name known to all عبد القادر الهواري is a name known to all عبد القادر الهواري is a name known to all

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

عبد القادر الهواري غير متواجد حالياً

افتراضي رد: خاص : بطرح جميع التساؤلات والاستشارات الخاصة بتطبيق مشروع التخصص

السلام عليكم
شكر و تقدير للاخ مصطفى على هذا الموضوع

لتعميم هذه التجربة أصدرت الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين في بداية هذه السنة الدراسية 2008- 2009 مذكرة الى المدارس التي ستحتضن هذه التجربة ( مدرستان من كل نيابة من نيابات الجهة و البالغ عددها ستة) و أرفقت هذه المذكرة بنماذج من استعمالات الزمن.
لكن أغلب هذه المؤسسات فشلت في اعداد استعمالات الزمن و البعض منها أخذ عدد الحصص والمدد الزمنية المخصصة لكل مادة واستعان بمعدي استعمالات الزمن في الإعدادي و الثانوي و توصلوا إلى نماذج فيها تراجع كبير عن الإيجابيات التي جاء بها مشروع مدرسة 2 مارس. و نسوق هنا مثال: مدرسة بوارززات، أعدت نماذج ترهق الطفل : خمس حصص في الصباح و خمس حصص بعد الزوال
يومي الإثنين و الخميس مع جعل يوم الجمعة عطلة. في حين أن مشروع مدرسة 2 مارس يحدد ثلاث حصص في الصباح و ثلاث حصص بعد الزوال. كذلك جمعوا حصتا النشاط العلمي في نفس اليوم في حين ثم التفريق بين الحصتين بيومين في مشروع مدرسة 2 مارس. نحن نثمن ونشجع كل اجتهاد يأتي بالأفضل.
خلال هذه السنة كونت الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة درعة لجنة بيداغوجية عهد إليها ملف إنجاح إدماج اللغة الأمازيغية بالتعليم بالجهة. بالفعل أعدت هذه اللجنة مشروعا متكاملا. و اختارت أن تبدأ هذه السنة بحوض مدرسي ( المدارس التي تعتبر روافد نفس الإعدادية ) في كل نيابة. و كل سنة سيزداد عدد هذه الأحواض إلى أن يعمم تدريس الأمازيغية في كل الجهة. و بدل خلق لجنة أخرى و ربحا للوقت اختارت الأكاديمية أن يعمم مشروع مدرسة 2 مارس بالتوازي مع تعميم تدريس اللغة الأمازيغية بالجهة و اسندت المسؤولية إلى نفس اللجنة البيداغوجية.
توقيع » عبد القادر الهواري
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 15:02 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd