تعتبر التربية على الاختيار خيارا استراتيجيا في المنظومة التربوية التعليمية ، إذ تعد ثاني مدخل من المداخل الناظمة للمنهاج التربوي وهي بذلك تشكل شرطا ملازما ومكملا للتربية على القيم باعتبارهما معا عنصرين أساسيين لبناء الشخصية المتوازنة المستقلة والمبادرة.
إلا أن التربية على الاختيار كأساس استراتيجي لا تتضح معالمها إلا من خلال أجرأة عملية لمضمونها النظري في ميدانها التطبيقي المتمثل في المدرسة المغربية.
هذا ما سنتطرق إليه في مداخلتنا هذه من خلال المحاور التالية:
1. الاختيار من العادة إلى الفعل الواعي:
2. التنوع كدعامة للاختيار الواعي:
3. أهم البيداغوجيات الداعمة للتربية على الاختيار:
أ‌- بيداغوجيا المشروع كأداة لترسيخ الخيار الواعي والمسؤول:
ب‌- بيداغوجيا التعاقد وتنمية الوعي بالمسؤولية والالتزام:

شكرا اخي الكريم على الموضوع الجد المتميز , ننتظر البقية