ورقة تعريفية حول مشروع محاربة تشغيل الأطفال عن طريق محاربة الهدر المدرسي - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

		منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى الأفكار والمشاريع التربوية
ورقة تعريفية حول مشروع محاربة تشغيل الأطفال عن طريق محاربة الهدر المدرسي

منتدى الأفكار والمشاريع التربوية خاص بأفكاركم ومشاريعكم التربوية التعليمية ، وكل ما يتعلق بمشروع المؤسسة ...

أدوات الموضوع

إبحث في الموضوع

2009-11-02, 05:13

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

ورقة تعريفية حول مشروع محاربة تشغيل الأطفال عن طريق محاربة الهدر المدرسي

ورقة تعريفية حول مشروع محاربة تشغيل الأطفال عن طريق محاربة الهدر المدرسي
بواسطة: المسائية العربية
بتاريخ : الأحد 01-11-2009 01:13 صباحا

1- الهدف من المشروع
هو العمل على محاربة تشغيل الأطفال عن طريق محاربة الهدر المدرسي و كانت الجهة الأولى المستفيدة من المشروع هي جهة فاس سايس بولمان و تم توسيع الاستفادة لتشمل جهات اربع أخرى و هي جهة مراكش تانسيفت الحوز ،جهة عبدة دكالة، جهة طنجة تطوان، جهة مكناس تافيلالت
.
2- الجهات المشاركة في المشروع :
- النقابة الوطنية للتعليم العضو في الفيدرالية الديموقراطية للشغل.
- نقابة FNV بهولندا.
- وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي و البحث العلمي و تكوين الأطر.
- جمعيات المجتمع المدني .
- المجال مفتوح لكل المؤسسات و الفعاليات الأخرى.

3- مدة المشروع سنتان 2009: – 2010 .

4- المؤسسات المستهدفة

- مجموعة مدارس وادي الذهب بنيابة الحوز.
- مجموعة مدارس أيت تملي بنيابة الحوز .
- مدرسة الكحيلي بنيابة مراكش.
- مدرسة أنس بن مالك بنيابة مراكش.
- مدرسة بدر بنيابة مراكش .
- مدرسة شعوف بنيابة مراكش
- مدرسة ابن عطية المراكشي بنيابة مراكش.

5- آليات تنفيذ المشروع

بعد تشخيص وضعية كل مؤسسة قيما يتعلق بالهدر المدرسي من خلال تحديد التلميذات و التلاميذ المهددين بمغادرة المدرسة بسبب مشاكل في الدراسة ( تكرار ، معدلات ضعيفة ......) أو لأسباب أخرى ( عائلية . صحية ......) يتم التدخل على مستوى كل المؤسسات المستهدفة وفق المحاور التالية:

أ- العمل على معالجة مشاكل النظر عند التلميذات و التلاميذ.

بعد تحديد التلميذات و التلاميذ الذين يعانون من مشاكل في النظر بواسطة الفحص و بتسيق مع إدارة المؤسسة و الأطر التربوية و جمعية أباء و أمهات و أولياء التلميذات التلاميذ يتم العمل على حصولهم على نظارات و تتبع مدى تأثير هذه المعالجة على مستواهم الدراسي.

ب- تنظيم حصص للدعم المدرسي
بعد تحديد التلميذات و التلاميذ المستهدفين و كذلك المستويات و المواد المعنية والأساتذة المشاركين يتم توفير الظروف والوسائل الضرورية للقيام بهذه العملية بتنسيق مع إدارة المؤسسة

و هيأة التأطير التربوي كما يتم العمل على تتبع تنفيذ دروس الدعم و قياس مدى تحقيقها للنتائج المرجوة.

ج- تنظيم أنشطة ترفيهية :

بعد تحديد التلميذات و التلاميذ المعنيين بالأنشطة الترفيهية بتنسيق مع إدارة المؤسسة و الأطر التربوية و الجمعيات المساهمة يتم تنظيم هذه الأنشطة ثم بعد ذلك قياس مدى تأثيرها على مستوى
اندماج التلميذات و التلاميذ في الحياة المدرسية.

د – تحسين فضاء المؤسسة

بعد تشخيص لقضاء المؤسسة من حيث حالة مرافقها و تجهيزاتها و جماليتها يتم وضع و تنفيذ خظة لتحسين جمالية المؤسسة بتنسيق مع جمعية الآباء و أمهات و أولياء التلميذات و التلاميذ و مجلس التدبير و و المجالس المنتخبة و شركاء آخرين.

ه- تنظيم ورشات تكوينية

بالموازاة مع كل الأنشطة المشار إليها سابقا يتم تنظيم ورشات تكوينية في مجالات الدعم المدرسي و حقوق الطفل و تقنيات التواصل و تقنيات التنشيط............

اللجنة الجهوية المشرفة على المشروع

http://www.almassaia.com/ar/news_view_2095.html

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=39146


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :