منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - طلب الإشراف على منتدى أخبار ومستجدات التربية والتعليم(تمت الموافقة)

http://3.bp.blogspot.com/-xoq72sYNva...5D9%2587+2.gif

أنا العضو بمنتديات الأستاذ
EducPress

و بعد أن تيقنت من استيفائي للشروط المطلوبة لتقلد مهام الإشراف :
اقتباس:
2 - التوفر على أقدمية 5 أشهر في المنتدى، ومعدل مشاركة يومي لا يقل عن مشاركتين يوميا منها 20 موضوع هام ومفيد، ويبقى لإدارة الإشراف حق البث في طلبه بتتبع سيرته الذاتية داخل المنتدى: ردود ،مشاركات، تفاعل ،نقاش......
و لأنني اطلعت على ميثاق الإشراف و الرقابة و مستعد للقيام بكامل الالتزامات المسطرة في بنوده .....
و خصوصا :

اقتباس:
3 - احترام الأعضاء و المشرفين والتعاون معهم في حالة وجود مشاركة أو رد مخالف للقوانين، و عدم التعرض لأي شخص بالرد عليه بطريقة غير لائقة أو التشهير به.
6 - التزام الحياد التام بخصوص المهام التنظيمية والتعامل مع جميع المواضيع بحيادية ورقي، و عدم الترويج لهيئة سياسية أو نقابية أو غيرها .
8 - عدم حذف أي موضوع حصري( الملاحظات .. المقترحات .. الانتقادات.. الأفكار.. مشاريع قوانين .. مسابقات ... ) يخص أي مشرف أو مراقب أو إداري، والاكتفاء بإخباره، ليتولى الأمر بنفسه في حالة وجود مخالفة، وعند عدم الامتثال توجه رسالة خاصة للإدارة قصد التدخل.
أما المواضيع المنقولة المخالفة و المكررة و المحيلة على منتديات أخرى أو أي موضوع ينزاح بالمتواصلين نحو الخصومة الشخصية الواضحة فإن من حق المشرف أو المراقب حذفها .

13 - طرح الأفكار والاقتراحات التي من شأنها النهوض بالمنتدى،مع ضرورة المتابعة وإبداء الرأي أثناء مناقشتها في أجل عشرة أيام من يوم اقتراحها.
15 - لا يجوز طلب الإشراف على منتدى به ثلاثة مشرفين أو الإشراف على أكثر من ثلاثة منتديات...

16 - طرح المشاكل الداخلية والخلافات (لا قدر الله ) بين الأعضاء والمراقبين والمشرفين والإداريين في قسم الشؤون الإدارية .

17 - الإطلاع الدائم على قسم الشؤون الإدارية الخاص بالمشرفين ، المراقبين والإداريين للرد على المواضيع المطروحة والاستشارات الإدارية ومواكبة كل طارئ أو مستجد.

18 - للمشرفين والمراقبين الحق في طلب الإعفاء في أي وقت مع إعطاء التبريرات وعدم مغادرة المنتدى دون إخبار.

أتقدم بطلب الإشراف على منتدى :
أخبار ومستجدات التربية والتعليم

وفي انتظار جوابكم تقبلوا مني كل التحية والتقدير